educacion fisica

Nombre: “La piedra”
Tipo: sociomotor de lanzamiento
Etapa educativa: Primaria Ciclo: 2º Curso: 3º
Edad: 8 años
Lugar o terreno de juego: amplio y en exterior
Material didáctico: piedra plana, pesada y que se deslice, de unos 500 gr. de peso
Objetivos: mejorar los lanzamientos de precisión
Contenidos: conceptuales: conocer las reglas del juego
procedimentales: lanzamientos de precisión;apreciación de
distancias
actitudinales: aceptación de la derrota y de la victoria
 
 
 
 
Organización, descripción y desarrollo del juego: cada participante con una piedra que lanzarán desde el mismo, por turno predeterminado y fuera del alcance de los demás, tendrán que acertar a golpear las piedras de los demás. Cada vez que se de a la piedra de otro jugador, éste tiene derecho a lanzarde nuevo. Si al intentar golpear nos quedamos a un palmo de distancia, se tendrá que pagar la mitad de la apuesta.
Reglas: no está permitido romper voluntariamente las piedras de los demás
Hay que aceptar que hay una apuesta, para darle más emoción e
interés al juego
Parte de la sesión en la que se aplica: al final de la sesión
Duración: 5 minutos
Variantes: se puede jugar acumulando puntossimbólicos
Observaciones
Bibliografía: M. A Bustos Muñoz (y más). (1999), “Juegos populares: una propuesta práctica para la educación física”. Editorial Pila Teleña (España).
 
Nombre: “La brilla” o “Cachurra”
Tipo: sociomotor de lanzamiento (oposición de equipos)
Etapa educativa: Primaria Ciclo: 2º Curso: 3º
Edad: 7 años en adelante
Lugar o terreno de juego: espacio amplio
Materialdidáctico: “cachurra” (palos de madera) y “brilla” (bola pequeña)
Objetivos: mejorar la coordinación óculo- manual
Contenidos: conceptuales: conocer las reglas y desarrollo del juego
procedimentales: apreciación de distancias y velocidades
actitudinales: respetar el nivel de destrezas de los compañeros
Organización, descripción y desarrollo del juego: se forman dos equipos. Cada jugador posee unpalo (cachurra), y se colocan ambos equipos uno frente a otro, en dos hileras paralelas delimitadas por unas líneas, y entre ellas hay un canal por donde pasará la bola. El juego comienza cuando la bola (brilla) se lanza por el canal en sentido paralelo a las hileras, entonces los jugadores tienen que tratar de llevar la brilla a su terreno con la cachurra.
La bola debe lanzarla alguien ajeno a losdos equipos, pues hay que intentar que vaya paralela y no se desvíe hacia ningún lado.
Se anota un punto cada vez que el equipo logre llevarlo a su terreno. El partido es a veinte manos, aunque se puede alargar o acortar.
Reglas
Parte de la sesión en la que se aplica: al final de la sesión
Duración: 10 minutos
Variantes
Observaciones: puede servir de iniciación al jockey
Bibliografía: M. ABustos Muñoz (y más). (1999). “Juegos populares: una propuesta práctica para la educación física”. Editorial Pila Teleña (España)
 
Nombre: “Pisa la serpiente”
Tipo: sociomotor de oposición
Etapa educativa: Primaria Ciclo: 2º Curso: 4º
Edad: 9 años
Lugar o terreno de juego: espacio amplio
Material didáctico: una cinta larga por jugador
Objetivos: estructuración espacio- temporal.Coordinación
Óculo- segmentaria y velocidad de reacción
Contenidos: habilidades y destrezas básicas
Organización, descripción y desarrollo del juego: seis jugadores sostienen en su mano el extremo de una cinta que arrastran corriendo por todo el espacio de juego intentando que nadie lo pise.
Reglas: la cinta no se puede levantar del suelo
Parte de la sesión en la que se aplica: a mitad de la sesión.Duración: 15 minutos
Variantes: en vez de por grupos de 6, todos a la vez
Observaciones
Bibliografía: Carles Jardi Pinyol y Joan Rius Sant, “1000 juego y ejercicios con material alternativo”. Editorial Paidotribo
 
 
 
Nombre: “Meter en el saco”
Tipo: sociomotor de lanzamiento. Oposición.
Etapa educativa: Primaria Ciclo: 2º Curso: 4º
Edad: desde 8 años
Lugar o terreno de juego:...