educacion fisica

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
La educación física ha sido un componente de la educación desde que los filántropos del siglo XVIII la introdujeron en sus Escuelas y, si se considera el valor dela gimnástica en la antigua Grecia, desde mucho antes.
Actualmente, la educación física es concebida como una educación corporal o educación por el movimiento, comprometida con la construcción yconquista de la disponibilidad corporal, síntesis de la disposición personal para la acción en y la interacción con el medio natural y social.
Las actividades físicas no sóloproveen al indispensable mejoramiento funcional de la persona, sino que también promueven perspectivas diferentes en el abordaje y manejo del conocimiento, operando tanto sobre la organizaciónpsíquica e intelectual cuanto en el plano práctico, instrumental, y comprometiendo a la totalidad de la persona en comportamientos que diferencian e integran sus múltiples dimensiones, disociándolas yreagrupándolas indefinidamente de manera activa y compleja, según las exigencias de las situaciones concretas a resolver.
Para el cumplimiento de estos principios y objetivos, la educación física se vale deconfiguraciones de movimiento cultural y socialmente significadas como los juegos motores y deportes, la gimnasia, las actividades en la naturaleza y al aire libre, la natación, las cuales,adecuadamente integradas con otras disciplinas, pueden contribuir a la formación 

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Esta filosofía, basada en los valores humanos de autonomía y libertad, permite impartirEducación Física - Educación Motriz a cualquier grupo de individuos con independencia de su situación socio-cultural. La educación integral de la persona, consiguiendo la configuración de supersonalidad, es posible a través de las experiencias motrices educativas que pueden involucrar la totalidad de capacidades del individuo.
Desde los 3-4 a los 16-17 años es donde se establece y configura de...