educacion fisica
Páginas: 10 (2441 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2014
Dosificación para Telesecundaria
Asignatura: Educación Física
Tercer año
1. El lenguaje corporal: sentido y
significado
Bloque
Secuencia
No. de la
Sesión
1
Nombre de la Sesión
AGOSTO
La expresión corporal
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán los conceptos básicos de
expresión corporal y sus componentes.
La coordinación
1. Del gesto a la
palabra.2
Nuestro autoconcepto
3
Propósito
Al finalizar la sesión, los alumnos
reafirmarán sus conceptos de
coordinación y experimentarán el
movimiento con su cuerpo, mediante
distintas actividades.
Al finalizar la sesión, los alumnos
interpretarán el concepto de
autoconocimiento, así mismo
improvisarán movimientos durante las
actividades sugeridas.
Fecha
Tiempo
21-08-0850’
21-08-08
50’
28-08-08
50’
La imagen corporal
4
Bloque
Secuencia
No. de la
Sesión
5
6
2. La exploración
de los elementos de
comunicación
corporal.
7
8
9
Nombre de la Sesión
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán el concepto de imagen
corporal y durante las actividades
improvisarán distintas formas de
expresión.
PropósitoSEPTIEMBRE
La comunicación
Al finalizar la sesión, los alumnos
mediante el
distinguirán elementos de la comunicación
movimiento
y la importancia de su uso en la vida
cotidiana.
Haciendo gestos
Al finalizar la sesión, los alumnos
representarán movimientos imitando gestos
como elementos de expresión corporal.
Nos expresamos de
Actividades Cívico-Culturales
distintas maneras
Alfinalizar la sesión, los alumnos
examinarán conceptos de expresión
corporal de manera teórica y práctica.
La creatividad
Al finalizar la sesión, los alumnos
aplicarán conceptos de creatividad en la
sesión de Educación Física, mediante
actividades de expresión corporal.
La expresión corporal Al finalizar la sesión, los alumnos
como elemento de
identificarán la importancia de la expresióncomunicación
corporal para la comunicación.
28-08-08
50’
Fecha
Tiempo
04-09-08
50’
04-09-08
50’
11-09-08
50’
11-09-08
50’
18-09-08
50’
La formación cívica y
ética en relación la
expresión corporal
10
3. El uso expresivo
del cuerpo.
El ritmo
11
Los movimientos
globales y
segmentados
12
Bloque
Secuencia
No. de la
Sesión
13Actividad
complementaria
Prever el riesgo.
14
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán la importancia de la
Formación Cívica y Ética durante la clase
de Educación Física y en la vida cotidiana.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán y examinarán el concepto de
ritmo como un elemento fundamental de
movimiento.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán
enqué
consiste
el
movimiento global y segmentado.
Nombre de la Sesión
Propósito
OCTUBRE
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán y experimentarán con su
La relajación y la
cuerpo actividades que impliquen
tensión
tensión-relajación.
¿Cómo evitamos
lesiones?
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán la importancia de realizar
un calentamiento antes de laactividad
física para evitar lesiones, además de
reconocer la función que realizan
nuestras articulaciones.
18-09-08
50’
25-09-08
50’
25-09-08
50’
Fecha
Tiempo
02-10-08
50’
02-10-08
50’
Bloque
La organización
deportiva
18
Secuencia
El cuento motor
17
1. La organización es
responsabilidad de
todos.
El calentamiento
16
2.Acordemos las
reglas
15
Cómo planeamos un
torneo?
No. de la
Sesión
Nombre de la Sesión
La convocatoria
19
2. Educar en la
competencia.
20
21
Elaboremos una
convocatoria
¿Por qué seguir las
reglas?
Al finalizar la sesión, los alumnos
seleccionarán actividades para realizar
un calentamiento previo a la actividad
física.
Al finalizar la sesión, los alumnos...
Asignatura: Educación Física
Tercer año
1. El lenguaje corporal: sentido y
significado
Bloque
Secuencia
No. de la
Sesión
1
Nombre de la Sesión
AGOSTO
La expresión corporal
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán los conceptos básicos de
expresión corporal y sus componentes.
La coordinación
1. Del gesto a la
palabra.2
Nuestro autoconcepto
3
Propósito
Al finalizar la sesión, los alumnos
reafirmarán sus conceptos de
coordinación y experimentarán el
movimiento con su cuerpo, mediante
distintas actividades.
Al finalizar la sesión, los alumnos
interpretarán el concepto de
autoconocimiento, así mismo
improvisarán movimientos durante las
actividades sugeridas.
Fecha
Tiempo
21-08-0850’
21-08-08
50’
28-08-08
50’
La imagen corporal
4
Bloque
Secuencia
No. de la
Sesión
5
6
2. La exploración
de los elementos de
comunicación
corporal.
7
8
9
Nombre de la Sesión
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán el concepto de imagen
corporal y durante las actividades
improvisarán distintas formas de
expresión.
PropósitoSEPTIEMBRE
La comunicación
Al finalizar la sesión, los alumnos
mediante el
distinguirán elementos de la comunicación
movimiento
y la importancia de su uso en la vida
cotidiana.
Haciendo gestos
Al finalizar la sesión, los alumnos
representarán movimientos imitando gestos
como elementos de expresión corporal.
Nos expresamos de
Actividades Cívico-Culturales
distintas maneras
Alfinalizar la sesión, los alumnos
examinarán conceptos de expresión
corporal de manera teórica y práctica.
La creatividad
Al finalizar la sesión, los alumnos
aplicarán conceptos de creatividad en la
sesión de Educación Física, mediante
actividades de expresión corporal.
La expresión corporal Al finalizar la sesión, los alumnos
como elemento de
identificarán la importancia de la expresióncomunicación
corporal para la comunicación.
28-08-08
50’
Fecha
Tiempo
04-09-08
50’
04-09-08
50’
11-09-08
50’
11-09-08
50’
18-09-08
50’
La formación cívica y
ética en relación la
expresión corporal
10
3. El uso expresivo
del cuerpo.
El ritmo
11
Los movimientos
globales y
segmentados
12
Bloque
Secuencia
No. de la
Sesión
13Actividad
complementaria
Prever el riesgo.
14
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán la importancia de la
Formación Cívica y Ética durante la clase
de Educación Física y en la vida cotidiana.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán y examinarán el concepto de
ritmo como un elemento fundamental de
movimiento.
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán
enqué
consiste
el
movimiento global y segmentado.
Nombre de la Sesión
Propósito
OCTUBRE
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán y experimentarán con su
La relajación y la
cuerpo actividades que impliquen
tensión
tensión-relajación.
¿Cómo evitamos
lesiones?
Al finalizar la sesión, los alumnos
identificarán la importancia de realizar
un calentamiento antes de laactividad
física para evitar lesiones, además de
reconocer la función que realizan
nuestras articulaciones.
18-09-08
50’
25-09-08
50’
25-09-08
50’
Fecha
Tiempo
02-10-08
50’
02-10-08
50’
Bloque
La organización
deportiva
18
Secuencia
El cuento motor
17
1. La organización es
responsabilidad de
todos.
El calentamiento
16
2.Acordemos las
reglas
15
Cómo planeamos un
torneo?
No. de la
Sesión
Nombre de la Sesión
La convocatoria
19
2. Educar en la
competencia.
20
21
Elaboremos una
convocatoria
¿Por qué seguir las
reglas?
Al finalizar la sesión, los alumnos
seleccionarán actividades para realizar
un calentamiento previo a la actividad
física.
Al finalizar la sesión, los alumnos...
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