educacion fisica

PLANIFICACIÓN ANUAL - ASIGNATURA: ORIENTACIÓN 2014
ESTABLECIMIENTO
Colegio San Luis
PROFESOR(A)
Cristian castro González
CURSO
Octavo año A


CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS 1ºSEMESTRE
APRENDIZAJES ESPERADOS 1º SEMESTRE

La identidad: tensión entre la diferenciación y homogeneización.
• Los grupos de pertenencia.
• Cultura juvenil, sus expresiones y propuestas


Cómo sevive la afectividad y las primeras relaciones de pareja o enamoramientos.
• Las etapas del amor de pareja: desde “gustarse”, hasta el amor de pareja maduro.
• Manejo asertivo ante situaciones depresión y persuasión.
• Proyecto de vida y situaciones de riesgos.

• Valoran la convivencia social como un proceso que fortalece la autonomía y el desarrollo de la propia identidad.
• Comprendencuáles son algunos de los factores que permiten desarrollar la autonomía personal (conocimiento de sí, autoestima, valores, contexto social e histórico, etc.).
• Reconocen y evalúan críticamentediversos factores que influyen en el comportamiento individual.
• Identifican algunas características y propuestas de la cultura juvenil en la que viven.
• Reflexionan respecto de cómo desean vivir laexperiencia de ser adolescente: ¿qué tipo de joven se desea llegar a ser?



• Distinguen entre las etapas de gustarse, enamorarse y formar una pareja.
• Reconocen actitudes y formas decomunicación que favorecen una buena relación de pareja.
• Descubren la importancia de fundar la relación en el respeto y responsabilidad en relación a sí mismos y a la pareja.
• Reflexionan sobre valoresy criterios que orientan la toma de decisiones responsables en torno a la vivencia de la sexualidad y afectividad en esta etapa del desarrollo.
• Refuerzan habilidades que les permitan manejarsituaciones de presión, ya sea de pares, como del entorno, relacionadas con la vivencia de la sexualidad en esta etapa.








Unidad Nº1: IDENTIDAD JUVENIL

Meta
OBJETIVO DE APRENDIZAJE...