Educacion fisica
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 21 de diciembre de 2014
COLEGIO “NUESTRA SRA. DE LUJAN”
“PLANIFICACIÓN ANUAL
DE
EDUCACION FÍSICA”
AÑO 2011
COLEGIO “NUESTRASRA. DE LUJAN”
“PLANIFICACIÓN ANUAL
DE
EDUCACION FÍSICA”
AÑO 2011
Fundamentación del área de la Educación Físicaen el diseño curricular.
El fenómeno provocado por la concepción de integración de la dimensión corporal en la educación del niño ha sido y es la base de los últimos cambios en educación.Rescatando éstos conceptos se destaca la importancia de lo corporal en la experiencia del niño y la importancia de la educación por el movimiento en su desarrollo personal y su transcendencia en el medio.La Educación Física aborda el psiquismo y la motricidad con la convicción plena de que éstos procesos implican el logro de acciones que suponen la expresión de los dos dominios. A su vez la relacióndel niño consigo mismo, con su cuerpo y su movimiento, estará similar a la de éste con el mundo.
En éstos últimos años se ha tratado de rescatar el valor de lo corporal como símbolo de unidad enel niño. El cuerpo, tantas veces olvidado, censurado e inhibido, es el que a través de la acción y de la práctica, da coherencia e integra a la realidad con actitudes que pueden ser meramenteintelectualistas.
Actualmente a través de la ley federal de educación la Educación Física brinda al niño un espacio que le permite desenvolverse en igualdad de condiciones y garantizar en gran medida laformación del mismo.
El juego permite al niño afirmar la naturaleza de sus ideas a priori; de esta forma lo va llevando a la esfera de su contacto con la realidad. Desde éste punto de vista laEducación Física plante aun trabajo que tiende al desarrollo pleno de las potencialidades del niño en todos sus aspectos. Es un espacio que le permite actuar libremente, en un clima de alegría, creando sus...
COLEGIO “NUESTRA SRA. DE LUJAN”
“PLANIFICACIÓN ANUAL
DE
EDUCACION FÍSICA”
AÑO 2011
COLEGIO “NUESTRASRA. DE LUJAN”
“PLANIFICACIÓN ANUAL
DE
EDUCACION FÍSICA”
AÑO 2011
Fundamentación del área de la Educación Físicaen el diseño curricular.
El fenómeno provocado por la concepción de integración de la dimensión corporal en la educación del niño ha sido y es la base de los últimos cambios en educación.Rescatando éstos conceptos se destaca la importancia de lo corporal en la experiencia del niño y la importancia de la educación por el movimiento en su desarrollo personal y su transcendencia en el medio.La Educación Física aborda el psiquismo y la motricidad con la convicción plena de que éstos procesos implican el logro de acciones que suponen la expresión de los dos dominios. A su vez la relacióndel niño consigo mismo, con su cuerpo y su movimiento, estará similar a la de éste con el mundo.
En éstos últimos años se ha tratado de rescatar el valor de lo corporal como símbolo de unidad enel niño. El cuerpo, tantas veces olvidado, censurado e inhibido, es el que a través de la acción y de la práctica, da coherencia e integra a la realidad con actitudes que pueden ser meramenteintelectualistas.
Actualmente a través de la ley federal de educación la Educación Física brinda al niño un espacio que le permite desenvolverse en igualdad de condiciones y garantizar en gran medida laformación del mismo.
El juego permite al niño afirmar la naturaleza de sus ideas a priori; de esta forma lo va llevando a la esfera de su contacto con la realidad. Desde éste punto de vista laEducación Física plante aun trabajo que tiende al desarrollo pleno de las potencialidades del niño en todos sus aspectos. Es un espacio que le permite actuar libremente, en un clima de alegría, creando sus...
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