Educacion Fisica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora: UNELLEZ
Barinas- Barinas




Profesor: Bachilleres:
Mario La Cruz Nelo Gabriela C.I 24.142.723
SecciónD: 01 Ochoa Luz C.I 24.837.127
Trocel Angellynes C. I 24.539.356
López José C.I 20.962.995
Merchán Adriana C.I 23.542.239Rojas Luis C.I 24.837.624
INTRODUCCIÓN
Este trabajo se hará con la finalidad de dar a conocer y obtener conocimiento sobre la Educación Física, el Deporte, la Recreación y una serie de conceptos básicos indispensables para promover el desarrollo corporal y el bienestar de las personas; también para mantener un sano equilibrio de la mente.La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Hoy en díaesta visión ha sido aceptada por muchos, sin embargo, a lo largo del tiempo, ha tenido sus períodos de auge y regresión.
La práctica deportiva no se limita solamente a los atletas de elite, deportistas de alto rendimiento, gente joven, etc. Todo ser humano puede y debería realizar alguna actividad deportiva acorde a sus necesidades y sus posibilidades físicas. Por supuesto que previo a esepaso, obligatoriamente debemos consultar a un medico, se tenga la edad que se tenga, quien determinará, luego de los chequeos de práctica, que tipo de ejercicio estamos en condiciones de realizar o si lo que teníamos en mente efectuar es recomendable o no.

EDUCACIÓN FÍSICA
* Concepto: es la parte de la educación que utiliza de una manera sistemática las actividades físicas y la influencia delos agentes naturales: aire, sol, agua, etc., como medios específicos.
Por otro lado en los siguientes conceptos podemos observar similitudes que nos ubican y proporcionan un mejor panorama acerca de la Educación Física.
La falta de unificación de criterios en la terminología supone un serio obstáculo para los profesionales de nuestro campo. En este sentido, términos como “EjercicioFísico”, “Gimnasia”, “Actitud Física”, “Educación Motriz”, “Educación Física”, e incluso el “Deporte”; se utilizan, en muchas ocasiones, indistintamente, cuando en la mayoría de los casos, no tienen nada que ver.
El problema, según González (1993, p. 46), es que “Educación Física” es un termino polisémico, que admite diversas interpretaciones, en función del contenido que se le asigne, delcontenido en que se utilice o de la concepción fisiológica de la persona.
* Importancia: para poder responder esta pregunta debemos recordar cuales son los aprendizajes que la materia promueve y de allí enfocamos al sentido práctico que se le da a estos.
* La educación física desarrolla la competencia y la confianza física del alumno, así como su habilidad para utilizar estas habilidadesen un amplio rango de actividades.
* Promueve la capacidad y el desarrollo físico y un conocimiento del cuerpo en acción.
* La educación física proporciona oportunidades para que los alumnos sean creativos, competitivos y que se enfrenten a diferentes retos como individuos así como en grupos y equipos.
* Promueve actitudes positivas hacia estilos de vida activos y sanos.
* Los...