Educacion Fisica

Fecha: ____ al ____ de __________ de 20 ____ Profesor/a:
Materia:  Ciencias Biológicas 7  Ciencias Físicas 8  Ciencias Terrestres 9  Biología 10-12  Química 10-12  Ciencias Ambientales 10-12  Física 10-12
Tema de la unidad: Tema transversal:
Materia de integración:  Español  Inglés  Estudios Soc.  Matemática Bellas Artes  Educ. Fís.  Salud  Tecnología  Educ. Cívica
lunes _____
martes _____
miércoles _____
jueves _____
viernes ______
Estándares y expectativa
Estándares y expectativa
Estándares y expectativa
Estándares y expectativa
Estándares y expectativa
Estructura y niveles de organización de la materia (EM)
Interacciones y energía (IE)
Conservación y cambio (CC)
Diseño para
Ingeniería(IT)
Expectativa_______________________
Estructura y niveles de organización de la materia (EM)
Interacciones y energía (IE)
Conservación y cambio (CC)
Diseño para
Ingeniería (IT)
Expectativa_______________________
Estructura y niveles de organización de la materia (EM)
Interacciones y energía (IE)
Conservación y cambio (CC)
Diseño para
Ingeniería (IT)
Expectativa_______________________Estructura y niveles de organización de la materia (EM)
Interacciones y energía (IE)
Conservación y cambio (CC)
Diseño para
Ingeniería (IT)
Expectativa_______________________
Estructura y niveles de organización de la materia (EM)
Interacciones y energía (IE)
Conservación y cambio (CC)
Diseño para
Ingeniería (IT)
Expectativa_______________________
Niveles de profundidad (Webb)
Niveles de profundidad(Webb)
Niveles de profundidad (Webb)
Niveles de profundidad (Webb)
Niveles de profundidad (Webb)
Memorístico (I)
Procesamiento (II)
Estratégico (III)
Extendido (IV)
Memorístico (I)
Procesamiento (II)
Estratégico (III)
Extendido (IV)
Memorístico (I)
Procesamiento (II)
Estratégico (III)
Extendido (IV)
Memorístico (I)
Procesamiento (II)
Estratégico (III)
Extendido (IV)
Memorístico (I)
Procesamiento(II)
Estratégico (III)
Extendido (IV)
Objetivos específicos





Conceptos y destrezas
Conceptos y destrezas
Conceptos y destrezas
Conceptos y destrezas
Conceptos y destrezas





Estrategia académica
Estrategia académica
Estrategia académica
Estrategia académica
Estrategia académica
E.C.A
Ciclos de Aprendizaje
Trabajo cooperativo
Enseñanza Individualizada
Aprendizaje Basado enProblemas(PBL)
E.C.A
Ciclos de Aprendizaje
Trabajo cooperativo
Enseñanza Individualizada
Aprendizaje Basado en Problemas(PBL)

E.C.A
Ciclos de Aprendizaje
Trabajo cooperativo
Enseñanza Individualizada
Aprendizaje Basado en Problemas(PBL)

E.C.A
Ciclos de Aprendizaje
Trabajo cooperativo
Enseñanza Individualizada
Aprendizaje Basado en Problemas(PBL)

E.C.A
Ciclos de Aprendizaje
Trabajo cooperativoEnseñanza Individualizada
Aprendizaje Basado en Problemas(PBL)
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Inicio
Actividades de rutina (Saludo al estudiantado, pasar lista, reflexión, entrega de documento)
Introducción al tema:
________________________________________________
Repasode la clase anterior
Discusión de la asignación
Continuación de la clase del día anterior
Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas, cartel y/o libros:
Presentación de película
Torbellino de ideas sobre:___________________________________________
Discusión socializada sobre: ________________________________________________
Hacer predicciones sobre:________________________________________________
Otro:____________________
Actividades de rutina (Saludo al estudiantado, pasar lista, reflexión, entrega de documento)
Introducción al tema:
________________________________________________
Repaso de la clase anterior
Discusión de la asignación
Continuación de la clase del día anterior
Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas, cartel y/o libros:
Presentación de película...