Educacion Formal

EDUCACION FORMAL
Formal e informal de la Educación
La educación formal está basada en el aula, a cargo de profesores capacitados. La educación informal que ocurre fuera de las aulas, en los programas de después de la escuela, las organizaciones de base comunitaria, museos, bibliotecas, o en casa.
¿Cuáles son las principales diferencias entre los dos?
• En general, las aulas cuentan conlos mismos niños y los mismos maestros todos los días. Después de la escuela están a menudo "drop-in, por lo que la asistencia es incompatible, como es el liderazgo.
• Las actividades de clase puede durar varios días. programas después de la escuela necesita para completar una actividad cada día, porque un grupo diferente de los niños podría estar presente mañana.
• Se puede asumir que losmaestros en el aula tienen un cierto nivel de formación en filosofía de la educación, las estrategias efectivas de enseñanza, la gestión del aula, y el contenido. Después de los proveedores de la escuela, en cambio, varían en la experiencia y el conocimiento de técnicas de enseñanza, manejo de contenido y gestión de grupos. Por lo general, los materiales para la configuración después de la escuelanecesidad de incluir una estructura mucho más.
• Los profesores tienen que cumplir con los estándares educativos y se adhieren a un plan de estudios determinado, que puede hacer que sea difícil para ellos para incorporar el contenido no tradicionales. Después de la escuela, por el contrario, puede ser más flexible con su contenido.
Tanto la educación formal e informal ofrecen diversas fuerzas a suproyecto de extensión educativa. Si su proyecto se ajusta en el aula, puede tener una vida muy larga; los profesores a utilizar los recursos de confianza durante años. Programas después de clases ofrecen un tipo diferente de medio ambiente, donde sus actividades no tienen que ser tan formal y donde se puede llegar a un público diferente.
Mientras tanto las escuelas y programas para después deatender a los alumnos de la escuela, muchos niños que se sienten marginados en la flor de la escuela en la configuración después de la escuela. El verdadero aprendizaje puede ocurrir en un ambiente donde los niños se sienten menos intimidados o más cómodo que lo hacen en una clase formal. El objetivo final es que su éxito en un ambiente informal puede conducir a una mayor confianza en el salón declases formales.
Un beneficio adicional de desarrollo de materiales para entornos educativos informales es que pueden ser útiles a los padres en el hogar con sus hijos, o para los estudiantes adultos que desean ampliar sus conocimientos, ya sea para su propio enriquecimiento o para aumentar sus opciones de carrera.
¿Qué es la Educación No Formal?
Etllng Arlen. Profesor Asistente
LaUniversidad Estatal de Pennsylvania
¿Puede enumerar las diferencias específicas entre forma1 y la educación no formal? Es la educación informal, la misma que la educación no formal? ¿Por qué algunos educadores agrícolas hechizo no formal con un guión (no formal), mientras que otros no? Si estas preguntas realmente pertinentes a la profesión?
Creo que estas son preguntas importantes. Creo que loseducadores agrícolas hacer un flaco favor a la profesión cuando usan tales términos básicos de una manera unscholarly. I
Creemos que las distinciones importantes entre la educación formal y no formal y entre la educación no formal e informal. Creo que los educadores agrícolas deben ser conscientes de las distinciones con el fin de ser educadores eficaces, especialmente cuando se pasa de configuraciónformal de configuración formal. Creo que las diferencias de opinión entre maestros y educadores de extensión no se resolverá hasta que las distinciones son plenamente comprendida y apreciada.
El propósito de este artículo filosófica consiste en expresar una posición e invitar a respuesta.
Mi posición (que se resumen en el párrafo anterior) se basa en la preparación como un educador de la...