educacion humanista



Las raíces de la educación humanista surgen de la cultura griega y se expanden en el renacimiento. Perdura en los siglos siguientes aunque transformado por los cambios políticos y culturales. Suprincipal ideal es crear un hombre armónico y equilibrado. Se manifiesta en la actualidad en diferentes formas, y en el caso particular de México ha quedado suprimida por su política educativapositivista, utilitaria o anticlerical, el ideal humanista inspira muchas teorías y métodos educativos, su principal objetivo es formar hombres y mujeres armónicos completos y autónomos. Personas con unsentido de la vida, principios, nobleza de sentimientos, fina sensibilidad a la belleza y sabiduría.

Elementos esenciales.

Atención especial a la formación de valores poniendo énfasis en los aspectoséticos.
Teoría de aprendizaje, que respete la singularidad de la persona, su dignidad y su capacidad de decisión libre, donde se practique el análisis la síntesis y la lógica.
Formación de lossentimientos y afectos que vinculan al ser humano con los demás (raíces, tradiciones). Despertar el aprecio por las artes fomentando actitudes y afectos que favorezcan la convivencia cotidiana.
La formaciónde la conciencia histórica, que permita a la persona situarse en su época comprenderla para así asumir las responsabilidades para el futuro.
Es esencial que el educador distinga el valor humano dela vida para convertirse en un educador humanista.

Humanismo y posmodernidad.

Los principales retos que sufre el humanismo en la actualidad son, la indiferencia cultural, producto del consumismodel mercado.
El otro reto tiene que ver con la internalización que en lo cultural implica la perdida de los valores locales, el tercer riesgo es la masificación.
El humanismo en México tienecaracterísticas propias que se manifiestan con nuestro estilo de vida y forman parte de la universalidad.

Humanismo: es la corriente de pensamiento que valora y subraya lo específicamente humano.
Rasgos...