educacion inclusiva

CURSO 1
PRODUCTO 1
REGLAMENTO DEL CURSO

• COMPROMISO PARA CULMINAR EN TIEMPO Y FORMA EL CURSO.
• QUE EL CURSO SE CONVIERTA EN UN ESPACIO DE APORTACION DE EXPERIENCIAS Y ENRIQUECIMIENTO DEIDEAS.
• USO ADECUADO DE MATERIALES

PRODUCTO 2

DEQUE TRATA EL VIDEO
QUE LES GUSTO Y QUE NO LES GUSTO
HAY ALGO DEL VIDEO QUE LES LLAMO LA ATENCION
ESTN DE ACUERDO EN EL MENSAJE QUE DA EL VIDEOCREEN QUE LA INCLUSION SE PUEDE LLEVAR A CABO EN SU SALON DE CLASES
El video es un ejemplo de inclusión de una alumna con capacidades diferentes en una coreografía de ballet, la idea es buena ya quenos muestra un ejemplo claro de que se pueden incluir a las actividades que los demás realizan, no me gusta que a pesar de que está incluida en el grupo es notable que no puede realizar la actividadcomo las demás y eso puede exponerla. La inclusión puede llevarse a cabo en el salón de clases a pesar de ser un tema muy complejo.

PRODUCTO 3
INTEGRACION INCLUSION INSERCION
HACER QUE ALGUIENPASE A FORMAR PARTE DE UN TODO ATENDER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS INCLUIR A UN IDNIVIDUO DENTRO DE UN GRUPO CUANDO ÉSTE POR ALGUNA RAZÓN NO HA LOGRADO ENTRAR EN EL.

1.- Losalumnos que ingresan a la escuela con necesidades específicas no se les da ningún trato especial solo se integra al grupo y se le trata como a todos.
2.- Se dan cambios pero se considera quebeneficien a la mayoría del grupo y no a los de necesidades especiales.
3.- No se dan transformaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje y las cosas se llevan a cabo igual.
4.- La sociedad no seinterés en atender las necesidades de las personas con capacidades diferentes.
5.- se defienden los derechos de la mayoría del grupo sin tomar en cuenta a las personas con discapacidad.
6.- Disfraza laslimitaciones de las personas con discapacidad disminuyendo su capacidad de inserción.
PRODUCTO 4
CUADRO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Se inclina hacia la sociedad como la...