educacion infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 3 El currículo de educación infantil.
2. Justifica el significado de esta frase: “el currículo es una herramienta de intervención del estado en la organización de la vidasocial”.
Esta frase nos viene a querer decir que el currículo es como un plan o programa educativo previamente organizado para alcanzar unas metas educativas. Sin embargo, en función de la perspectiva desdela cual se analice y los agentes implicados el concepto es diferente como por ejemplo desde el punto de vista educacional es el conjunto de conocimientos que se deben trasmitir a partir de loscontenidos de las materias o bien desde el punto de vista de proceso es una seria de objetivos que alcanzan al finalizar el proceso de aprendizaje.
3. ¿Qué entiendes por currículo oculto dentro de lapráctica educativa? ¿Crees que existe un currículo oculto en la etapa de educación infantil? ¿Por qué?
El currículo oculto forma parte de todos aquellos aprendizajes que se producen sin intervención,que no están dados de manera explícita, pero que son aprendidos a causa de la intervención con los docentes y otros compañeros.
Yo creo que si que existe el currículo oculto en la etapa deeducación infantil porque el aprendizaje que no viene programado, que se da sin intención a través de la interacción con profesor, entre compañeros,…

7. Enumera los diferentes elementos que componen elcurrículo según la LOE y explica cada unos de ellos.
Componentes. Explicación.
OBJETIVOS.
-Son las capacidades, los logros, las metas o las finalidades que queremosconseguir.
-Guían el proceso educativo. Además, son las intenciones que orientan tanto el diseño como la realización de las actividades necesarias para la consecución de las grandes finalidadeseducativas.
Estas capacidades o logros se traducen en APTITUDES o COMPETENCIAS para realizar algo.
-Se pueden referir a varios tipos de CAPACIDADES HUMANAS:
Motrices:
manipular, experimentar,…...