BREVE RESEÑA DE LA EDUCACIÒN INICIAL EN VENEZUELA.

Un niño es la verdad con la cara sucia, la belleza con una cortada en el dedo, la sabiduría con el chicle en el pelo y la esperanza del futurocon una rana en el bolsillo. Anónimo

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
A continuación, se presenta de manera breve, las referencias historiales más significativas en La Educación dela Primera Infancia Venezolana.
1958: la Educación Preescolar estaba mantenida en un alto porcentaje en manos del sector privado.
1964 hasta 1969: se crea la Oficina de Planeamiento Integral de laEducación del Ministerio de Educación (EDUPLAN), donde estaba adscrita la subcomisión de Educación Preescolar y así comienzan a darle importacia dentro del sistema educativo, para luego legalizar ydefinirlo como un nivel.
1975: Se crea la Dirección de Educación Preescolar (Decreto N° 827 Resolución N° 288).
1979: Surge el Programa de Participación de la Comunidad en la Atención Integral delPreescolar a través de Aulas abiertas.
1980: Se oficializa como Primer Nivel del Sistema Educativo nacional a través de la Ley Orgánica de Educación. Por tanto se establece un Programa Oficial.
1984:Sensibilización Hacia el Nuevo Currículum. Mediante cursos, talleres y encuentros de docentes de Preescolar con el fin de despertar y aperturar sentimientos morales, estéticos, éticos de las nuevasbases psicológicas, filosóficas y curriculares con carácter pedagógico que sustentarían el currículo.
1985: Se inician las Estrategias No Convencionales con la creación del Programa centro del Niño yla Familia.
1986: Implementación Guía Práctica Para Niños Preescolares. La cual, formó parte de un proceso sistemático de transición hacia el Nuevo Currículo. Como bien, su título lo dice ésta noera más que una guía para el docente de preescolar; con propuestas orientativas de estrategias y actividades prácticas enmarcadas en el principio de flexibilidad y centrada en las necesidades e... [continua]

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