EDUCACION INTERCULTURALIDAD Y AMBIENTE
Páginas: 2 (372 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2015
EDUCACIÓN,
INTERCULTURALIDAD Y
AMBIENTE
CURSO:
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS DE SERVICIO
COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUACURSO TALLER
“EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD Y
AMBIENTE”
PROFR. HERBIN DE JESÚS PEÑA LÓPEZ
ED U C A C I Ó N P RI MA RI A
PIJIJIAPAN, CHIAPAS; ABRIL 2014.
NOMBRE:
HERBIN DE JESÚS PEÑA LÓPEZ
RFC:PELH900330-1H9
CURP:
PELH900330HCSXPR02
CEL:
963-128-16-18
CENTRO DE TRABAJO:
ESC. PRIM. FEDERAL “ IGNACIO ALLENDE”
CLAVE DEL C.T.:
07DPR0391V
MODALIDAD:
EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO ACADÉMICO:
LIC. ENEDUCACIÓN PRIMARIA.
PRODUCTOS
PRODUCTO 1
OBITUARIO, DESTACANDO LA COSMOVISIÓN
QUE SE APLICA AL SER MAESTRO
Redacción
de
los
aspectos
fundamentales de la biografía de
los
estudiantes
a
travésdel
ejercicio llamado “Obituario” en
el
que
se
cosmovisión
destaca
se
como
aplica
al
la
ser
PRODUCTO 2
CUADRO SINÓPTICO DE LOS IDEALES, PRINCIPIOS Y
COMPROMISOS DE LA EDUCACIÓN PARA UNASOCIEDAD
CON CULTURA AMBIENTAL
Los participantes definirán los
ideales,
principios
y
compromisos de la educación
para tener una sociedad con
cultura ambiental
PRODUCTO 3
RELATORÍA DE LA PLENARIADE LA SESIÓN 3
IDENTIFICANDO LA ACTUACIÓN DE LA GLOBALIZACIÓN EN
LOS PROBLEMAS LOCALES
Los
estudiantes
identificarán las formas en
que la globalización actúa
en los problemas locales
PRODUCTO 4RESUMEN DEL HACER, SABER, SENTIR, CRECER Y TENER
DEL DOCENTE PARA SU PRÁCTICA DOCENTE INTERCULTURAL
Y AMBIENTAL
Los
las
participantes
identificarán
transformaciones
en
el
Hacer, el Saber, elSentir, el
Crecer, el Tener, el Estar y el
Soñar de su ser docentes para
tener
una
práctica
docente
PRODUCTO 5
MAPA CONCEPTUAL DE LA SUSTENTABILIDAD
COMO PROPUESTA ALTERNATIVA A LA CRISISAMBIENTAL
Los estudiantes elaborarán una
crítica
de
los
materiales
de
educación presentados por cada
grado
para
la
ambiental intercultural
educación
Obituario,
Curso:
destacando
Educación,
la...
INTERCULTURALIDAD Y
AMBIENTE
CURSO:
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS DE SERVICIO
COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUACURSO TALLER
“EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD Y
AMBIENTE”
PROFR. HERBIN DE JESÚS PEÑA LÓPEZ
ED U C A C I Ó N P RI MA RI A
PIJIJIAPAN, CHIAPAS; ABRIL 2014.
NOMBRE:
HERBIN DE JESÚS PEÑA LÓPEZ
RFC:PELH900330-1H9
CURP:
PELH900330HCSXPR02
CEL:
963-128-16-18
CENTRO DE TRABAJO:
ESC. PRIM. FEDERAL “ IGNACIO ALLENDE”
CLAVE DEL C.T.:
07DPR0391V
MODALIDAD:
EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO ACADÉMICO:
LIC. ENEDUCACIÓN PRIMARIA.
PRODUCTOS
PRODUCTO 1
OBITUARIO, DESTACANDO LA COSMOVISIÓN
QUE SE APLICA AL SER MAESTRO
Redacción
de
los
aspectos
fundamentales de la biografía de
los
estudiantes
a
travésdel
ejercicio llamado “Obituario” en
el
que
se
cosmovisión
destaca
se
como
aplica
al
la
ser
PRODUCTO 2
CUADRO SINÓPTICO DE LOS IDEALES, PRINCIPIOS Y
COMPROMISOS DE LA EDUCACIÓN PARA UNASOCIEDAD
CON CULTURA AMBIENTAL
Los participantes definirán los
ideales,
principios
y
compromisos de la educación
para tener una sociedad con
cultura ambiental
PRODUCTO 3
RELATORÍA DE LA PLENARIADE LA SESIÓN 3
IDENTIFICANDO LA ACTUACIÓN DE LA GLOBALIZACIÓN EN
LOS PROBLEMAS LOCALES
Los
estudiantes
identificarán las formas en
que la globalización actúa
en los problemas locales
PRODUCTO 4RESUMEN DEL HACER, SABER, SENTIR, CRECER Y TENER
DEL DOCENTE PARA SU PRÁCTICA DOCENTE INTERCULTURAL
Y AMBIENTAL
Los
las
participantes
identificarán
transformaciones
en
el
Hacer, el Saber, elSentir, el
Crecer, el Tener, el Estar y el
Soñar de su ser docentes para
tener
una
práctica
docente
PRODUCTO 5
MAPA CONCEPTUAL DE LA SUSTENTABILIDAD
COMO PROPUESTA ALTERNATIVA A LA CRISISAMBIENTAL
Los estudiantes elaborarán una
crítica
de
los
materiales
de
educación presentados por cada
grado
para
la
ambiental intercultural
educación
Obituario,
Curso:
destacando
Educación,
la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.