Educacion Media Superior

MCF-AC18
¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?
El presente ensayo trata la importancia del docente para que se logre el triunfo de la RIEMS, ya que no se tratade una reforma de contenidos, sino un reforma que abarca la transformación del docente, del estudiante y del proceso de enseñanza entre ellos dos. Iniciamos exponiendo la realidad del egresado con laenseñanza tradicional y a continuación se habla de papel del docente en este cambio del proceso de enseñanza y se termina resaltando el resultado de la aplicación de los principios de la RIEMS.
Enla actualidad, cuando un egresado deja la EMS y se encuentra cara a cara con el siguiente nivel: sea este el nivel superior o su oportunidad de trabajo, no está l0 suficientemente preparado, o lefaltan los conocimientos o no sabe resolver la problemática que se le pide. Esto debido a una insuficiente preparación que como docentes les dimos, ya que sólo los preparamos académicamente y no se lesenseñó que dentro de ellos deben existir las herramientas necesarias que le sirvan para enfrentar y solucionar retos o problemas.
Es por ello que la RIEMS, fija su objetivo de conseguir el perfil deegreso en base a un MCC, que creé en el estudiante las 11 competencias genéricas que se demandan. Pero son competencias que nosotros los docentes debemos ser capaces de lograr que el estudiante adquieraen base a conocimientos significativos y a que, debido al papel que representamos, los docentes primero las apliquemos en nuestra persona y en nuestras acciones para con ellos: respeto, comprensión,autoconocimiento, actualización constante de nuestras materias. Solo así abriremos el camino para que surja este nuevo proceso de enseñanza: un estudiante que no espera solamente el conocimiento, sinoque sale y sabe a dónde ir a buscarlo.
En conclusión se debe:
• Crear el Marco Curricular Común, para conseguir el perfil de egreso
• Conseguir que el alumno adquiera las 11 competencias, basados...