Educacion para la vida desylvia schmelkes

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“Escuela Particular Normal Superior Licenciado Benito Juárez.”

Ensayo de la lectura: “Educación para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educación (SylviaSchmelkes)” .



Matemáticas 2° Semestre.
Propósitos y Contenidos de la Educación Básica II.
(Secundaria)

Profesor: Lauro Reinoso Martínez.

Pedro Brayan Perez Galindo
Esta lectura nos comunicaque en la vida escolar debe existir relevancia educativa de calidad y para ello se necesitan de cuatro principales aspectos como son la relevancia, la eficacia, la equidad y la eficiencia ya que sedice que no puede existir calidad educativa si no se propicia un aprendizaje útil para la vida actual y futura de los alumnos al igual que el sistema educativo debe estar capacitado para lograr susobjetivos ya propuestos para que exista una diversidad en todos aspectos apoyar a quienes mas lo necesiten para obtener los mismos resultados que los demás.

La autora plantea que los derechoshumanos son las necesidades básicas de aprendizaje, pues así lo establece la Declaración Mundial de Educación para Todos, cuando se desempeñan estas necesidades los seres humanos podrán desarrollarplenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad, sobrevivir, participar plenamente en el desarrollo, mejorar la calidad de su vida, y sobre todo continuar aprendiendo. Con estas necesidades básicassabemos que existen otras que debemos poner en práctica como docentes buscando las estrategias y herramientas necesarias y así mismo motivar a los alumnos con afecto su autoestima, sentido depertenencia, creatividad y visión del futuro. Éstos son los saberes básicos que se deben implementar en la escuela y no olvidarnos que se debe trabajar con valores ya que tiene que ser un ambiente agradableen donde se reflexionen, se evalúen y que los alumnos asimilen esos valores ya que estos deben vivirse.
Finalmente educar para la vida no es más que formar personas que encuentren su identidad...
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