Educacion Para Todos
Páginas: 5 (1082 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
EDUCACION PARA TODOS
La formación de las personas es la base de nuestra evolución; desde el principio de los tiempos, nuestros antepasados han aprendido de diferentes formas, principalmente empírica, con el transcurso de las epocas esta forma de conocimiento no fue suficiente, por lo que se llevo a cabo el traspaso de conocimientos de generación en generación, y con el paso del tiempo, lafundación de escuelas y universidades que ayudaron a que la mayoría de la personas con el aprendizaje y la educación.
En la actualidad el conocimiento se da por medio de una educación progresiva; con forme crecemos vamos aprendiendo cosas nuevas, cada año nos adaptamos de estos conocimientos y aprendemos nuevos. La amplia gama de ciencias nos permite, después de aprender lo esencial, forjar nuestropropio camino según nuestros gustos y características.
La educación en el mundo está al alcance de casi todos, principalmente en personas de alta sociedad, y un poco menos en personas de bajos recursos; aun así muchos países implementan sistemas que facilitan a las personas de estratos más bajos permitiéndoles un aprendizaje básico. El inconveniente es que en la actualidad es necesaria una carrerauniversitaria como mínimo para lograr tener una vida económicamente plena.
La educación se ha vuelto una cuestión esencial en la vida cotidiana; cuando nuestros abuelos llegaban apenas a una educación bachiller y se notaba cómo un merito inmenso; y nuestros padres terminaban sus estudios y algunos pocos lograban un estudio universitario, ahora la educación media se considera como una etapamínima y necesaria, además, considerando que cada día los avances de la ciencia son mayores, es necesario tener un conocimiento sobre aéreas especificas que nos garanticen un trabajo y futuro.
Para los jóvenes el tiempo de educación se puede ver como algo complicado, estudiar cinco años para conseguir una educación primaria, luego de esto seis años para lograr una educación media o bachiller y ademásotros cinco años más, para lograr una educación avanzada, en total dieciséis años dedicándose al estudio, sin contar con la educación de posgrados, que se constituyen en tres partes; la especialización de uno o dos años, la maestría de dos años y para finalizar el doctorado de tres o cinco años. En total la edad promedio en la cual una persona puede terminar con sus estudios universitarios, esentre los veintiuno y veinticinco años.
Puede que la educación sea indispensable para todos y que los sistemas que el estado tiene para promover el estudio ayuden mucho a que todas las personas tengan derecho a ello, pero, ¿Cómo es la educación con las personas que padecen de una discapacidad física?
En el mundo no todas las personas somos iguales, altos, bajos, flacos, gordos, blancos, negros, deojos claros, oscuros, saltones, o diminutos, etc. Pero existen alteraciones en este curso, cambios que afectan el ADN y como consecuencia traen problemas mayores como la perdida de alguna parte del cuerpo, o la imposibilidad de usarla como la ceguera, la sordera o en peor caso la perdida mental. ¿Cómo es la vida en estas personas?
Decimos que el estudio es un punto crucial en nuestra vida yque no es fácil, entonces como pueden educarse y vivir una persona que no tiene todos los sentidos o que los ha perdido, que elementos tiene el gobierno para ayudar a estas personas y en el punto moral, que medidas toma el gobierno para ayudar a estas personas a integrarse a la sociedad. Estas preguntas son muy comunes ya que se nos dificulta tener conocimiento de lo que sienten o viven estaspersonas en su día a día; para las personas con todos los sentidos se dan cuenta que el uso de estos se convierten en algo indispensable en nuestro diario vivir, y por eso no nos imaginamos el perder alguno de estos; de igual manera pasa con nuestras partes del cuerpo, el caminar o coger algo, son acciones indispensables de las cuales se nos hace imposible adaptarnos al perder alguna parte.
El...
La formación de las personas es la base de nuestra evolución; desde el principio de los tiempos, nuestros antepasados han aprendido de diferentes formas, principalmente empírica, con el transcurso de las epocas esta forma de conocimiento no fue suficiente, por lo que se llevo a cabo el traspaso de conocimientos de generación en generación, y con el paso del tiempo, lafundación de escuelas y universidades que ayudaron a que la mayoría de la personas con el aprendizaje y la educación.
En la actualidad el conocimiento se da por medio de una educación progresiva; con forme crecemos vamos aprendiendo cosas nuevas, cada año nos adaptamos de estos conocimientos y aprendemos nuevos. La amplia gama de ciencias nos permite, después de aprender lo esencial, forjar nuestropropio camino según nuestros gustos y características.
La educación en el mundo está al alcance de casi todos, principalmente en personas de alta sociedad, y un poco menos en personas de bajos recursos; aun así muchos países implementan sistemas que facilitan a las personas de estratos más bajos permitiéndoles un aprendizaje básico. El inconveniente es que en la actualidad es necesaria una carrerauniversitaria como mínimo para lograr tener una vida económicamente plena.
La educación se ha vuelto una cuestión esencial en la vida cotidiana; cuando nuestros abuelos llegaban apenas a una educación bachiller y se notaba cómo un merito inmenso; y nuestros padres terminaban sus estudios y algunos pocos lograban un estudio universitario, ahora la educación media se considera como una etapamínima y necesaria, además, considerando que cada día los avances de la ciencia son mayores, es necesario tener un conocimiento sobre aéreas especificas que nos garanticen un trabajo y futuro.
Para los jóvenes el tiempo de educación se puede ver como algo complicado, estudiar cinco años para conseguir una educación primaria, luego de esto seis años para lograr una educación media o bachiller y ademásotros cinco años más, para lograr una educación avanzada, en total dieciséis años dedicándose al estudio, sin contar con la educación de posgrados, que se constituyen en tres partes; la especialización de uno o dos años, la maestría de dos años y para finalizar el doctorado de tres o cinco años. En total la edad promedio en la cual una persona puede terminar con sus estudios universitarios, esentre los veintiuno y veinticinco años.
Puede que la educación sea indispensable para todos y que los sistemas que el estado tiene para promover el estudio ayuden mucho a que todas las personas tengan derecho a ello, pero, ¿Cómo es la educación con las personas que padecen de una discapacidad física?
En el mundo no todas las personas somos iguales, altos, bajos, flacos, gordos, blancos, negros, deojos claros, oscuros, saltones, o diminutos, etc. Pero existen alteraciones en este curso, cambios que afectan el ADN y como consecuencia traen problemas mayores como la perdida de alguna parte del cuerpo, o la imposibilidad de usarla como la ceguera, la sordera o en peor caso la perdida mental. ¿Cómo es la vida en estas personas?
Decimos que el estudio es un punto crucial en nuestra vida yque no es fácil, entonces como pueden educarse y vivir una persona que no tiene todos los sentidos o que los ha perdido, que elementos tiene el gobierno para ayudar a estas personas y en el punto moral, que medidas toma el gobierno para ayudar a estas personas a integrarse a la sociedad. Estas preguntas son muy comunes ya que se nos dificulta tener conocimiento de lo que sienten o viven estaspersonas en su día a día; para las personas con todos los sentidos se dan cuenta que el uso de estos se convierten en algo indispensable en nuestro diario vivir, y por eso no nos imaginamos el perder alguno de estos; de igual manera pasa con nuestras partes del cuerpo, el caminar o coger algo, son acciones indispensables de las cuales se nos hace imposible adaptarnos al perder alguna parte.
El...
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