educacion sexual itegral





MONOGRAFÍA


Educación Sexual Integral






Plan: Ley Federal de Educación N° 24195
Especialidad: Profesorado en Educación Primaria
Fecha de presentación: 12 de Noviembre de 2014
Fecha de examen:
Año de finalización de curso: 2016Aprobación
Profesor Asesor
……………………………….
Nombre y Apellido





INDICE:

Tema elegido eintroducción…………………………………………………..pág. 3

Desarrollo………………………………………………………………………...pág. 5

Conclusión………………………………………………………………………..pág. 33

Bibliografía………………………………………………………………………..pág. 34





















TEMA ELEGIDO: Educación Sexual Integral en la Escuela Primaria

INTRODUCCIÓN

En primer lugar, es necesario que sepamos que la Educación Sexual Integral no es sólo “hablar de relaciones sexuales”. Es mucho más que eso. Tiene que vercon aprender a expresar emociones y sentimientos, a reconocer y respetar valores como la amistad, el amor, la solidaridad, la intimidad propia, ajena, a cuidarnos y cuidar a los demás.
La Educación Sexual Integral también tiene que ver con los derechos de las personas; por ejemplo, a ser bien tratados, a no sufrir presiones para tener relaciones sexuales si es que no quieren, a que se trate deigual manera a varones y a mujeres, a ser respetados no importa cuál sea la orientación sexual, a decir “no” a las relaciones de pareja violentas, entre muchas otras cosas.
Aquella que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Uno de los objetivos del Programa ESI es “Incorporar la educación sexual integral dentro de las propuestas educativas orientadas a laformación armónica, equilibrada y permanente de las personas”.
Actualmente se desarrollan los talleres de ESI como un espacio con una planificación y abordaje específicos. A su vez, como se piensa en términos de “integralidad”, se han creado los lineamientos curriculares, que constituyen un desarrollo curricular que enuncia propósitos formativos y contenidos básicos para todos los niveles y modalidadesdel sistema educativo de nuestro país. Los mismos han sido diseñados para incluirse en los distintos espacios curriculares. Y esta Ley es un derecho que te enseña derechos… derechos sexuales y reproductivos.
Llegamos a la conclusión que en la escuela primaria muchas de nosotras ignorábamos estos temas. Temas que quizás para los adultos eran delicados, o sólo el hecho de mencionar educación sexualles resulta chocante o les causa pudor, para nosotros eran temas importantes llenos de preguntas sin contestar o con respuestas inventadas.
Además de eso también nos resultó bastante llamativa una entrevista que le hicieron a una famosa embarazada, donde su remera decía la frase: “yo decido”, como apoyando a las campañas contra el aborto; pero en donde quizás para nosotras creemos que esnecesario antes hacer campañas de prevención.



























DESARROLLO

A partir de la sanción de la Ley 26.150 del año 2006, que crea este Programa Nacional, y de la aprobación de los Lineamientos Curriculares de la Educación Sexual Integral (ESI) los docentes de nuestro país tienen la responsabilidad y a la vez, la oportunidad, de enseñar educación sexual anuestros niños.
La ESI es una obligación del Estado Nacional y de los Estados Provinciales tal como lo establece la Ley 26.150, enseñar en los jardines de infantes, en la escuela primaria y secundaria del país, sean estatales o privadas. También dice que las familias deben estar informadas sobre la Educación Sexual que se brinda en las escuelas.
ESI es un...