Educacion superior

ENSAYO
SITUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN EL ECUADOR

29/05/2012

Nombre: Manuel López

Ambato - Ecuador

SITUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN EL ECUADOR
La educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de los
pueblos, mediante la educación se ha logrado muchos avances tanto
tecnológicos como sociales y lo más importante a formadoal hombre en
valores éticos y morales, más aún en este periodo de tiempo donde el
conocimiento es accesible para todos, pero lamentablemente la calidad de
educación superior que han estado brindando los centros educativos en el
Ecuador ha sido afectada por intereses personales, es así que en muchas
instituciones han visto a la educación superior como un negocio, desviándose
así de suobjetivo primordial y afectando gravemente el desarrollo del País.

La educación superior en el Ecuador ha experimentado un deterioro en su
calidad, ya que se ha centrado solo en formar al hombre con meros
conocimientos teóricos, en algunos casos se ha logrado trabajar en el
desarrollo de destrezas pero se ha minimizado lo más importante, recordemos
que la riqueza de un pueblo no está en su oro, nidinero sino en su gente, y los
centros de educación superior del país se han olvidado esto, por eso han caído
en un grave error, descuidar la formación ética y humana de las personas, solo
cuando se forme profesionales con competencias, habilidades, destrezas que
se templen con una actitud ética y moral, se podrá ir colocando cimientos
sólidos para un país mejor.

Para lograr ese cambiodebemos todos quienes estamos involucrados en el
ámbito de la educación superior estar dispuestos a realizar los correctivos
necesarios que faciliten el proceso de cambio en la educación, velando por los
interés de la sociedad antes que los personales. Algunas de las cosas que
deben corregirse son: el multiempleo docente, la excesiva oferta de títulos, la
falta de capacitación docente,inadecuadas mallas curriculares, así como
también la implementación de evaluaciones para ingreso a las universidades y
las evaluaciones con fin de acreditación a todas las universidades del país,
cabe mencionar que muy acertadamente el gobierno nacional ha empezado a
dar la atención debida a estos aspectos. Es así que en la nueva ley de
educación superior del Ecuador se ha dado normativas claras alrespecto. De
las cuales se puede analizar lo siguiente: mediante el mandato 14, se exige
que toda universidad debe ser evaluada para que se ubique en una categoría
de calidad en una escala de A – E, entendiéndose que las universidades que
estuvieren en clase A son aquellas que están prestando un servicio de calidad,

pero aquellas que cayeren en clase E, no están acorde la calidad yexigencia
de la sociedad por tal motivo se les dio un periodo de tiempo con la finalidad de
mejorar el nivel de la calidad de educación con que están aportando a la
sociedad. Esta forma de actuar del gobierno nacional es algo excelente en el
proceso de cambio, por ello debemos apoyar en lo que nos sea posible, con la
finalidad de aportar al desarrollo de nuestra sociedad. Por otro lado la
evaluaciónpara quienes desean ingresar a las universidades, permite que los
recursos empleados por el estado sean aprovechados por quienes realmente
demuestren su deseo, capacidad y sobre todo una buena actitud de
aprendizaje. Claro está que todavía hay mucho que mejorar en este proceso de
evaluación tanto a estudiantes como a las universidades, pero eso es parte del
progresivo cambio, mas no esningún motivo para oponernos ciegamente al
proceso en mención. Centrando la atención a otro ámbito importante como es
el desempeño docente se ha observado que anteriormente en algunos casos
un mismo profesor trabajaba en varios centros educativos provocando que no
se desempeñe o se dedique de una forma adecuada en su trabajo de
enseñanza, pero con la nueva ley de educación se está logrando que...