Educacion Tradicional

Bc sistema de educaci+¦n bolivariana — Document Transcript

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELAPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Básico Curricular SISTEMA DE EDUCACIÓN BOLIVARIANA EQUIPO DE TRABAJO: Lic. María Estefanía Dávila Lic. Kayrusan Fagre Msc. Yanette Marrero
2. Justificación La EducaciónBolivariana es un derecho humano establecido por laConstitución de la República Bolivariana de Venezuela y una estrategia contempladaen Plan de desarrollo de la Nación, como respuesta para saldar y atender lasnecesidades de la deuda social y la exclusión de un pueblo soberano que, durante40 años permaneció dominado por una educación tradicional castrante y de corteimperialista, que además de no buscar eldesarrollo integral del ser humano nospreparaba para la sumisión. El Sistema Educativo Bolivariano es la vía ideada por el Estado venezolanopara formar el nuevo ciudadano, de manera que se pueda construir una nuevaRepública. A partir de aquí la escuela, la familia y la sociedad asumen un papelprotagónico conjugando el ser, saber, hacer y convivir en la formación del nuevociudadano, acorde almodelo de desarrollo concebido en la Constitución. El nuevo (a) ciudadano (a) que el país requiere debe formarse con sólidosvalores de justicia, respeto, igualdad y solidaridad, además debe ser capaz departicipar responsable y eficientemente en la transformación social, económica ypolítica de Venezuela. Un nuevo republicano integral, preparado académicamentepero además profundamente humano. El Sistemade la Educación Bolivariana abarca toda la vida, desde lagestación con el programa Simoncito, continuando con la Escuela Bolivariana, elLiceo Bolivariano, las Escuelas Técnicas Robinsonianas, la Universidad Bolivariana yotras, atendiendo la Escuela Rural, la Intercultural Bilingüe y la Especial, entre otrasvariantes que podrían implementarse. De tal manera que en todos los periodos de suvida,estará vinculado al proceso de formación. Así mismo el sistema contempla através de las misiones cumplir con la deuda social acumulada a lo largo de tantosaños que excluyó a tantos venezolanos y venezolanas de la Educación. Ellas sonRobinson, Rivas, Sucre, Vuelvan Caras y Barrio Adentro. La Educación Bolivariana en la nueva relación Estado-Sociedad, promueve laparticipación para lograr cambiosinstitucionales y culturales necesarios, paraconsolidar el modelo de desarrollo endógeno y soberano a través del crecimiento dela producción social, la corrección de los desequilibrios y la sustentabilidad ambientalpara alcanzar una calidad de vida digna. El nuevo profesional de la educación debe estar vinculado con el Sistema deEducación Bolivariana. Es por ello que la UBV y Misión Sucre a través delProgramaNacional de Formación de Educadores, deben brindarle a sus participantes las basesteórico-prácticas necesarias para su formación personal y profesional a lo largo delos tres trayectos de duración del mismo. A través de la metodología de aprendizajepor proyecto, el educador en formación construirá su propio aprendizaje, partiendode la realidad educativa local (escuela-comunidad) la cualcontrastará con susconocimientos teóricos, esto le permitirá trascender su práctica educativa, haciendode ella cada día una labor más provechosa y humana en todos los niveles ymodalidades educativas del país.
3. Objetivo General Establecer los principios teórico-prácticos de la Educación Bolivariana, que les permitan a los participantes del PNFE vincularse efectivamente al Sistema de EducaciónBolivariano. Planificar acciones y estrategias didácticas que le permitan facilitar elproceso de aprendizaje en los diferentes niveles del Sistema EducativoBolivariano con un enfoque desarrollador. Objetivos específicos 1) Comprender los fundamentos teóricos y las bases legales que sustentan el Sistema Educativo Bolivariano. 2) Establecer las formas de inserción en las misiones dentro del sistema...