Educacion virtual

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PROTOTIPO DE AULA VIRTUAL, COMO APOYO AL PROYECTO DE BILINGÜISMO, EN EL COLEGIO GIMNASIO LOS PINARES DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN EN EL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

ELIZABETH DÍAZ DUQUE

DANIEL FLOREZ MEDINA

CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA

SANTA ROSA DE OSOS

ANTIOQUIA

2010

PROTOTIPO DE AULA VIRTUAL, COMO APOYO AL PROYECTO DE BILINGÜISMO, EN EL COLEGIO GIMNASIO LOS PINARESDE LA CIUDAD DE MEDELLÍN EN EL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

ELIZABETH DÍAZ DUQUE

DANIEL FLÓREZ MEDINA

ASESORA

MARLEN MONTES CASTRO

Magister en Educación

CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA

ESPACIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA VIRTUALIDAD

SANTA ROSA DE OSOS

ANTIOQUIA

2010

NOTA DE ACEPTACIÓN

________________________________
________________________________________________________________

PRESIDENTE DEL JURADO

_________________________________
JURADO

_________________________________
JUARADO

_______________, ___________________
Ciudad, Fecha

Tabla de contenido
JUSTIFICACIÓN 5
1. PROBLEMA 5
1.1DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 5
1.2FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 7
1.3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 8
1.4 OBJETIVOS 9
1.4.1 OBJETIVO GENERAL 9
1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9
2. REFERENTE TEÓRICO 10
2.2 MARCO CONTEXTUAL 10
2.3 MARCO DE ANTECEDENTES 10
3. MARCO TEÓRICO 16
3.2 ¿QUÉ ES UN AULA VIRTUAL? 18
3.3 USOS DEL AULA VIRTUAL 19
3.4 LMS- MOODLE 24
3.5 ARQUITECTURA Y DISEÑO DE UN AULA VIRTUAL 26
4.TIPO DE ESTUDIO 34
4.1 POBLACIÓN ESTUDIO 34
4.2 MUESTRA 34
4.3 CRITERIOS DE SELECCIÓN 34
5. PROPUESTAS PROTOTIPO DE AULA- ARQUITECTURA Y DISEÑO 36
5.1DESCRIPCIÓN AULAS ACTUALES 36
5.2 PROPUESTA AULA VIRTUAL 38
6. IMPLEMENTACIÓN LMS- MOODLE 42
7. MANUAL DE USUARIO DEL MOODLE 43
CONCLUSIONES 45
REFERENCIAS 47

1. EL PROBLEMA

1. Descripción del Problema.

ElColegio Gimnasio Los Pinares es una institución de carácter privado, que fue fundada hace 45 años bajo la inspiración de la Obra de San José María Escrivá de Balaguer, fundador del Opus Dei. Su modelo pedagógico es inspirado en: una educación integral, personalizada, de inspiración cristiana, fundada en un hondo respeto a la libertad de la persona, en búsqueda de una excelencia académicaacompañada de un crecimiento continuo en virtudes humanas.

Esta institución comenzó su proyecto de bilingüismo hace (5) años, con el que se proponen Desarrollar en las alumnas las cuatro competencias de la lengua: Habla, escucha, lectura, escritura, de manera que al concluir su vida escolar estén en condiciones de desenvolverse con una alta competencia comunicativa en el ámbito Social, académico yfuturo laboral.
Las alumnas tendrán la oportunidad de reafirmar lo aprendido con la presentación del examen internacional “First Certificate” al finalizar sus estudios.
El programa de bilingüismo se basa en la cultura colombiana pero con una exposición a la interculturalidad global.
Para el desarrollo del programa se han implementado varias estrategias que apoyen su buendesarrollo, entre ellas están: intensificación en los cursos de Inglés desde las edades tempranas (preescolar), hasta el último grado que ofrece el colegio (11); se creó una asignatura que se llamaba “English Laboratory”, ésta era impartida por la docente del área de informática, pues la idea era hacer uso de medios tecnológicos como el computador y con diferentes actividades que ofreciera la red parareforzar las habilidades de Listening y Speaking.
Esta clase desaparece en el plan de estudios para el año 2010, por diferentes motivos institucionales
Esta Institución cuenta hoy en día con dos salas de cómputo, dotadas cada una de ellas con 30 y 36 computadores- desktop- correspondientemente, para el uso de estos en su mayor parte del tiempo en las clases de Informática y Tecnología.
Son...
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