Educacion Contemp+Oranea En México

Una descripción educativa de México en el siglo xx
La educación ha sido motivo de estudio desde hace ya varios siglos hasta los tiempos actuales. Las preguntas por las que se ha empezado aestudiar la educación han indagado en las razones que el hombre tiene o necesita para ser educado en cada una de las problemáticas que le plantea su alrededor y además para hacerlo libre depensamiento. Una posible respuesta a esas posibles preguntas seria que se educa a partir de las necesidades que al hombre se le presentan. Es en este punto donde tomará fuerza el presente escrito, esdecir; al hombre se le instruye de acuerda a lo que la sociedad necesita.
Es importante mencionar este aspecto ya que era una de las ideas que prevalecía en la época del siglo xx en México: Elhombre al igual que la maquina tenían que estar subordinados a una programación, en el caso de la máquina, y instrucciones especificas en el caso del hombre con la finalidad de incremente laproducción industrial y fortalecer a su país económicamente. Una sola idea diferente a la que ya se le había dado al hombre podría ser motivo de una descalificación por las clases altas, cuyasideas según ellos eran las únicas alternativas de crecimiento.
De aquí surge una pregunta ¿Qué tipo de conocimiento se refieren, creativo o económico? Lo anterior solo ha sido un pequeñoacercamiento entre los dos estadios que enfrentaba la educación del México en el siglo xx; por un lado el gobierno imponiendo la educación con un fin lucrativo escudado por el progreso y el bien estar ypor el otro una sociedad creada en serie es decir; sin un criterio y capacidad de autodecisión, una sociedad subordinada a una especie de programación que según los lideres de aquella épocadenominaron “educación”.
Sin embargo, como en toda situación cunado se torna demasiado oscura, siempre hay alguien que enciende una luminaria y da un poco consuelo a quien que quieren ver.