Educacion y sociedad

TERCER CICLO

A. PARTE OBJETIVA: Lea cada una de las afirmaciones, marque la respuesta y argumente el por qué?

1.- Se puede afirmar que una tendencia es una corriente de pensamiento?

• Verdadero
• Falso

Argumento: Es más que claro que si es una corriente de pensamiento ya que es un camino a seguir, la pauta para llegar a un fin común que es el desarrollo de la sociedadpara emprender el futuro correcto de la misma basada en cambios de diferente índole.


2.- En la actualidad los planes de formación de los alumnos deben ser

• Iguales a los tradicionales
• Cambiantes y flexibles
• Rígidos y estables.

Argumento: Los planes de formación de los alumnos deben ser cambiantes y flexibles ya que deben ser analizados de acuerdo a las necesidadesdel mercado es decir en función a y para la sociedad en busca del objetivo común que es el desarrollo de un país.





3.- Se podría decir que la búsqueda de un sistema de homologación de créditos académicos es un indicador de globalización?

• Verdadero
• Falso


Argumento.- Ya que por medio de la homologación de créditos se posibilita el mejoramiento de lascondiciones personales, institucionales, sociales y económicas de los futuros profesionales y su correcta formación, ayudando a crear una educación generalizada en la cual la mayor parte de las cosas sean iguales o signifiquen lo mismo, es decir un futuro sin barreras ni limites, peor diferencias socio-culturales, ni políticas.


4.- El compartir es una de las megatendencias de la UNESCO?

•Verdadero
• Falso

Argumento: Al ser el compartir un valor la convierte automáticamente en una megatendencia ya que se encuentra en el grupo de APRENDER A SER la cual incluye actitudes, valores y virtudes.

5.- La argumentación comprensiva, la investigación y el debate han reemplazado a:

• La enseñanza tradicional
• La memorización
• Los contenidos rígidosArgumento: Cuando un futuro profesional memoriza no esta analizando tampoco dando su punto de vista imposibilitando el debate para posibles opciones al cambio lo cual es fundamental para lograr un óptimo avance en todos los campos que involucran el desarrollo de un país.

6.- Se puede decir que “El alumno como sujeto activo de su propio proceso educativo”
es una nueva teoría pedagógica?• Verdadero
• Falso

Argumento: “El alumno como sujeto activo de su propio proceso educativo” basa sus argumentos en la Escuela nueva o Escuela activa y representó una corriente de investigación, experimentación y cambio apoyándose en los avances de la psicología, dando lugar a la pedagogía moderna y sus nuevos paradigmas.

7.- En el aprendizaje significativo, el estudiantedescubre y elabora los significados como resultados de:

• La recepción de conocimientos por parte del profesor
• Su participación activa
• Una combinación de los dos anteriores

Argumento: El aprendizaje se hace significativo en la medida en que el estudiante participa activamente en el descubrimiento, construcción y enriquecimiento del contenido, relacionándolo con susesquemas previos y aplicándolo a situaciones concretas, para favorecer el aprendizaje significativo el docente debe ser capaz de hacer significativa su propia enseñanza.






8.- El aprendizaje significativo tiene tres fases. Se podría decir que en la fase inicial los hechos o partes en formación están aislados?

• Verdadero
• Falso

Argumento: Los hechos o partes en formaciónestán aislados ya que todavía no se los ha relacionado con conocimientos anteriores, con aspectos de la vida cotidiana, con las experiencias vividas o con situaciones reales.

9.- El aprendizaje significativo tiene tres fases. Es la memoria parte de la fase inicial?

• Verdadero
• Falso

Argumento: Ya que memoriza hechos y usa esquemas preexistentes por medio del aprendizaje por...