Educacion y valores

LA EDUCACION EN VALORES






Profesor: Sergio Pérez
Alumna: Lidia Gutiérrez

















16 de Noviembre del 2011
INDICE


Contenidos Página

Introducción……………………………………………………………………..3


LA EDUCACION Y LOS VALORES


- ¿Qué son losvalores?..................................................................................4


- ¿Qué es la educación?..................................................................................6


LA IMPORTANCIA DE LA SOCIALIZACION


- El hombre un animal social……………………………………………….7


- La inteligencia social……………………………………………………...8


LA EDUCACION ENVALORES………………………………………….........9


Conclusión………………………………………………………………………..12


Anexo I…………………………………………………………………………...13




Bibliografía……………………………………………………………………….14































INTRODUCCIÓN

En el siguiente informe daré a conocer todo lo relacionado con la educación y los valores éticos, dando énfasis a la relación de vital importancia que subsiste entre ellos, pero antes deexplicar dicha relación definiré basándome teóricamente conceptos como los valores, la educación, la socialización como proceso humano y por último la inteligencia emocional cuya utilidad se presenta en una gama delimitada de acciones frente al actuar humano. Sabiendo que el ser humano tiene una naturaleza indeterminada. Las personas no están programadas sino que se ven obligadas a decidir continuamentesobre cómo y hacia dónde quieren dirigir su vida. El origen de lo moral esta en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de las presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales.

Desde este convencimiento he concebido la necesidad de indagar, analizar y presentar el siguiente informe. El tema escogido es de palpitante actualidad, pues parte de la crisis quecomo país padecemos es, precisamente, la falta de una práctica de valores, cuyas características de universalidad y homogeneidad persistente, redunden en una mejora en nuestra calidad de vida. La escuela, en ese sentido, juega un rol fundamental pues como agente reproductor y socializador de los valores presentes en la sociedad, se convierte en el espacio donde se puede empezar el cambio quetantas veces se ha pregonado pero que aún permanece como una utopía.

Desde este punto de vista la misión de la educación en valores debería consistir en la superación de la socialización de los mismos para fijarse objetivos próximos a la capacidad crítica, autonomía y racionalidad de la  persona en situaciones de conflicto ético.
Por ende y a pesar de que la familia se considera laprimera responsable de la enseñanza de valores y normas en la sociedad, reitero el centro escolar y en especial el grupo clase es uno de los núcleos de integración de valores. La interacción de los alumnos entre si y la relación profesor alumnos favorece la creación  de valores y normas de grupo. La integración de valores relacionadas con la formación y la educación es sumamente importante dado que elgrupo-clase es uno de los fundamentos del grupo escolar donde se inician, estabilizan y modifican los valores de los alumnos. El profesor es un elemento activador importante para incidir en la enseñanza aprendizaje de valores y normas.
El alumno, en especial a partir de la preadolescencia, tiene especial interés en conocerse a sí mismo, al mismo tiempo que los demás valoran sus intentos debúsqueda y de realización personal. La búsqueda de un margen de independencia individual, del valor de la amistad, del descubrimiento de las relaciones con compañeros del otro sexo, el rechazo a los valores tradicionales y la búsqueda de otros nuevos para mejorar y cambiar la sociedad, etc. son sólo una pequeña muestra de los múltiples intentos del largo camino...