Educación Bilingue En El Tercer Ciclo

1. Producción Textual Y Comunicación Bilingüe Oral Y Escrita
Durante el proceso de desarrollo de este Programa Formativo Modular el/la estudiante dará evidencias de que:

• Aplica técnicasinnovadoras para desarrollo de destrezas comunicativas en forma oral y escrita en diversos contextos comunicativos utilizando en ambas lenguas oficiales.

• Valora la importancia de la comunicacióneficiente para las relaciones interpersonales en ambas lenguas oficiales.

• Interpreta diversos tipos de textos orales y escritos en ambas lenguas oficiales

• Produce en forma creativatextos pedagógicos instrumentales respetando las estructuras y exigencias básicas de producción textual en ambas lenguas oficiales.

• Expone con claridad y fluidez diversos temas de produccióncomunicativa y lingüística en forma individual y grupal acorde a las normativas de la exposición oral.

Competencia: Utiliza ambas lenguas oficiales de manera eficiente en su comunicación oral yescrita y en la producción de diferentes tipologías textuales

Capacidades:

← Utiliza diversas técnicas para la comprensión y expresión oral en ambas lenguas oficiales.

← Producetextos orales formales e informales en forma individual y en grupo

← Aplica diversas técnicas para la comprensión y expresión escrita en ambas lenguas oficiales.

2. Orientación para elDesarrollo Personal y Profesional

METAS DIDÁCTICAS

Durante el proceso de desarrollo de este Programa Formativo Modular el/la estudiante dará evidencias de que:

• Reconoce que la profesión docenteexige personas competentes, reflexivas, con sentido ético para que el sistema educativo pueda enfrentar los desafíos educativos del entorno local y nacional.
• Practica el análisis crítico yreflexivo sobre las informaciones relacionadas al sector educativo y sus efectos favorables o desfavorables que afectan a la imagen del profesional docente.
• Demuestra disponibilidad ante las...