Educación En El México Prehíspanico

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
CLAVE: 16DNP0004Y ARTEAGA, MICHOACÁN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO

QUE PRESENTA:
RODOLFO SORIA MARTINEZ

TITULAR DE LA ASIGNATURA:
PROFR. DANIEL SERRATO VILLANUEVA

MATERIA:
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO I

SEGUNDO SEMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012



PRESENTACIÓN

Uno delos mecanismos más eficientes para conocer una sociedad y su funcionamiento es su sistema educativo. En la forma en que educan a sus jóvenes. De esta manera es cómo podemos llegar a entender el desarrollo social en un momento determinado. De igual manera, para poder comprender cuál fue la razón de que llegáramos a este momento histórico debemos entender cómo fue que educaron a las generaciones quenos precedieron.
Sin lugar a dudas, una de las civilizaciones que nos llevaron a ser lo que somos, fue la Mexica. A continuación se dan a conocer las escuelas más importantes de esta gran civilización y algunas de sus características, de puño y letra de autores tales como el padre fray Bernardino de Sahagún, fray Joseph de Acosta y fray Diego Durán, entre otros.

EDUCACIÓN EN EL MÉXICOPREHISPÁNICO

Fray Bernardino de Sahagún hizo una extensa recopilación sobre el pueblo Mexica al lado de estudiantes del colegio de Santiago Tlatelolco, que abarcaba desde el sistema mítico, el calendario, las fiestas religiosas, astrología, filosofía y moral, hasta ramas tales como la astronomía, anatomía, medicina, gobierno, economía, botánica, entre otros. En esta enciclopedia que logro recopilar,incluyo dos libros (libro sexto y octavo) que nos relatan las costumbres con respecto a la educación de los niños, niñas y jóvenes.
En el primero de ellos se habla sobre los lugares en donde se podía educar a los niños y niñas. Los padres tenían deseos de que los niños vivieran, de este modo los prometían a los dioses, y de este modo los prometían a los templos en donde recibirían educación.Existían dos escuelas, el Calmécac y el Telpochcalli, en donde eran admitidos niños de cualquier clase social.
En el Calmécac, a los varones se les enseñaba a hacer penitencia, a servir a los dioses, hacer la limpieza, además de inculcarles valores tales como la humildad y castidad. Se les acostumbraba a comer mal y dormir peor, escribió fray Joseph de Acosta, para que se fueran acostumbrando a la vidade las campañas militares. También se les enseñaba a leer y escribir, y a memorizar los códices y sus historias tan integras como estaban escritas. Del Calmécac egresaban los grandes señores, los senadores, los nobles que más tarde gobernarían, de igual forma que los militares.
Las mujeres entraban como doncellas, y al igual que a los varones se les inculcaba la castidad; y permanecían en lostemplos hasta que tuvieran la edad para contraer matrimonio. Las mujeres se encargaban de hacer la comida para los dioses, sabios y sacerdotes. En general, se les enseñaba a ser discretas, humildes y obedientes.
En el libro séptimo de fray Bernardino, se señala que los hijos de los nobles eran instruidos en casa hasta la edad de seis años, en donde se les enseñaban buenos modales y un buen lenguaje.Cuando tenían diez o doce años entraban al Calmécac, tiempo en el que aprendían a hacer penitencia, y cuando tenían quince años comenzaba su instrucción militar, para que a los veinte años pudieran entrar por vez primera al campo de batalla.
El Telpochcalli, a diferencia, era una escuela en donde eran instruidos aquellos que deseaban llevar una vida religiosa. El niño o niña que entraba en estaescuela era tomado por el sumo sacerdote y una vez aceptado se le colocaba una piedra preciosa en el labio inferior en señal de pertenencia. Las niñas eran enviadas al Telpochpan, zona para las mujeres, donde eran enseñadas a cantar y danzar en honor a Tezcatlipoca, sin embargo permanecían con sus padres hasta que tenían la edad para entrar definitivamente al tempo. Los varones, tenían por...