Educación Especial.

LA EDUCACION ESPECIAL
En la ley general de la educación, la educación especial se define como la “destinada o la de individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como aquellas conaptitudes sobresalientes.

Es decir que este tipo de educación trata de atender a los educandos de una manera muy adecuada de acuerdo a sus condiciones de cada alumno.

Casualmente la educaciónespecial ha funcionado en forma muy parecida a la educación regular: para esto ha existido varias instituciones especializadas con su propio personal y sus propios procesos educativos ya que en laeducación especial como sabemos se requiere de personal y procesos especializados para que puedan tratar a los educandos.

Las necesidades de enseñanza de los alumnos de educación especial nojustifica que no hay dos tipos de niños diferentes sino que por lo contrario todos los niños son diferentes como sabemos cada uno es un individuo único con su propio conjunto de características físicas,intelectuales y psicológicas. Es necesario mantener la posibilidad de interacción y apoyo mutuo entre profesionales y la formación del alumno, ya que las instituciones especializadas logran atender a unnúmero mínimo de personas especiales en este país.
Como sabemos el sistema doble fomenta una actitud injusta e inadecuada, pues etiqueta a los alumnos como discapacitados pero en cambio en unsistema integrado los estudiantes tendrán la posibilidad de recibir una educación de acuerdo a las necesidades y capacidades de cada uno.

En estos casos como bien sabemos los maestros deben serreiterados para desarrollar bien su trabajo frente a los alumnos.

LA EDUCACION ADULTA

En efecto el desarrollo de a educación de adultos en el país, en los últimos años se ha mostrado con mucha claridadpues precisamente va dirigida a personas que no tuvieron la oportunidad de estudiar a su debido tiempo para poder adquirir los conocimientos, hábitos y destrezas que les permiten tener los recursos...