educación fisica

SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE MORELOS
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION FISICA
Lic. EN EDUCACION FISICA







PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL
LA GIMNASIA CEREBRAL COMO UNA HERRAMIENTA DE LA EDUACION FISICA PARA DISMINUIR EL ESTADO DEPRESIVO EN LOS ADULTOS MAYORES DE LA RESIDENCIA “LA GRAN FAMILIA” DE LA COLONIA PLAN DE AYALA DELMUNICIPIO DE CUAUTLA, MORELOS EN EL PERIODO FEBRERO 2011-FEBRERO 2012


QUE PARA OBTENER EL TITULO DE EN EDUCACION FISICA
PRESENTA







H.H. CUAUTLA MOR. 20 ABRIL 2013
SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE MORELOS
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION FISICA
Lic. ENEDUCACION FISICA







PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL
LA GIMNASIA CEREBRAL COMO UNA HERRAMIENTA DE LA EDUACION FISICA PARA DISMINUIR EL ESTADO DEPRESIVO EN LOS ADULTOS MAYORES DE LA RESIDENCIA “LA GRAN FAMILIA” DE LA COLONIA PLAN DE AYALA DEL MUNICIPIO DE CUAUTLA, MORELOS EN EL PERIODOFEBRERO 2011-FEBRERO 2012

QUE PARA OBTENER EL TITULO EN EDUCACION FISICA
PRESENTAFirma Asesor Firma Autor
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H.H. CUAUTLA MOR MAYO 2013


PRESENTACION
El área de Educación Física se orienta fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de la motricidad. Contribuyea la formación integral mediante el desarrollo de capacidades motrices, así como, la profundización de conocimientos, valores y normas referidos al cuerpo y al movimiento.

La Educación Física fundamenta su estructura y acción pedagógica a partir de las necesidades educativas, que en su dimensión corporal requiere todo ser humano: La necesidad de conservar las potencialidades biológicas ypsíquicas, de interactuar exitosamente con el entorno y la necesidad social y cultural de comunicarse y expresarse a través de su motricidad.

Conservar las potencialidades biológicas y psíquicas supone mantener y mejorar mediante el movimiento la capacidad orgánica procurando el funcionamiento eficiente de los sistemas corporales: nervioso, cardiovascular, respiratorio, muscular y óseo; eldesarrollo de la corporeidad y la consolidación de la imagen e identidad corporal; materializándose en el desarrollo y mejora de las capacidades físicas en función de la salud. Se atiende con actividades físicas de diversa índole y de mayor complejidad que en el nivel educativo anterior.

Interactuar exitosamente con el entorno, implica responder adecuadamente a las demandas de movimiento de la vidaactual y de las producciones culturales en el campo de la motricidad. Aquí el movimiento cumple una función de conocimiento, expresión y comunicación y de compensación debido al sedentarismo actual; se manifiesta por medio del dominio corporal, el cual es posible gracias al desarrollo de habilidades motrices que permiten actuar en situaciones y contextos diversos. Se atiende con actividadeslúdicas, rítmicas, expresivas, deportivas y otras.

Comunicarse y expresarse a través de la motricidad, significa utilizar el cuerpo y el movimiento para relacionarse, construir y consolidar una convivencia armónica y cooperativa, y poder interactuar con los otros de manera conveniente, expresarse y comunicarse con libertad. Esto se manifiesta en el conjunto variado de interacciones que establecenlas personas, por ejemplo: cooperar, respetarse mutuamente, comunicarse asertivamente, competir lealmente, consensuar, ponerse en el lugar el otro, valorar, etc. Se atiende con actividades lúdicas, deportivas y otras.

Así, la finalidad del área está dirigida al desarrollo de la competencia motriz, es decir, lograr una disponibilidad corporal que permita movilizar integralmente capacidades,...