Educación Inclusiva En El Salvador

ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO

“Todos los habitantes de la República tienen el derecho y el deber de recibir educación parvularia y básica que los capacite para desempeñarse como ciudadanosútiles”. Esto es lo que textualmente reza la Constitución de la República de El Salvador en uno de sus artículos. La Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno junto con otros programas insignia del Plan SocialEducativo que fue lanzado por el MINED en el año 2009 trata de dar respuesta a esta exigencia, sin embargo la situación general del país y de manera específica sus limitaciones económicas, su nivel deviolencia, etc.; hace necesaria una educación que interactúe con la realidad de cada sector, que se fundamente en lo que se vive, para generar un nuevo destino personal y social de la población; endonde se requiere de un sistema educativo e instituciones afines, que hagan de la educación nacional un verdadero factor de desarrollo integral de cada persona y del país, en lo económico, cultural,político y social.

La Educación Inclusiva brinda oportunidades equitativas de aprendizaje a niños, niñas y jóvenes independientemente de sus diferencias sociales, culturales y de género así como desus diferencias en las destrezas y capacidades; la inclusión de la diversidad en la educación supone la eliminación de las barreras institucionales, pedagógicas, curriculares y culturales que excluyeno discriminan.
En esta perspectiva y como parte de un esfuerzo institucional, el Centro Escolar República de Haití en el Departamento de Sonsonate es el precursor en esta nueva y mejor oportunidadpara la equidad “La Educación Inclusiva”, quienes la desarrollan desde el año 2005; en este Centro Educativo, la currícula, los docentes, alumnos y alumnas se adaptan a las concdiciones del niño oniña con necesidades educativas especiales para que pueda desenvolverse al igual que sus compañeros regulares, sin discriminaciones de ningún tipo, esto se ha logrado mediante la generación de...