Educación ¿Mejores Personas Que En La Pública?

Educación ¿Mejores personas que en la pública?
Introducción:
La educación es un aspecto clave para el desarrollo de adecuado de una sociedad determinada en el tiempo y en el espacio, tanto en el ámbito moral y valores que provienen del hogar, como en el de conocimientos, la parte del colegio y con suerte la posterior academia o universidad. En la educación superior se toma un aspecto fuera delindividuo, un ámbito más allá, intrínseco que involucra más que todo a las acciones y actitudes, esto es lo que motiva de forma inherente al individuo y le una especie de ventaja notoria sobre el resto de individuos de la sociedad que carecen de dicha motivación, dicha motivación parece solo estar en cierto segmento de la sociedad y es la que tiene acceso a cierta “educación de élite” denominadapor unos.
Eso de que la educación es igual para todos los colombianos es una falacia completa, puesto que todos carecen de las mismas oportunidades y metas a futuro, ahora es cierto que eso no es una realidad sino una meta de cada gobierno, pero esa meta siempre quedara en el aire y las mismas personas quedaran afectadas, porque desde el colegio les cierran la mente a no pensar más allá delServicio Nacional de Aprendizaje (SENA), lo cual no es malo, lo malo es que no tendrán las oportunidades de igual forma para aspirar a dirigir algo o tratar de cambiar al país en un caso hipotético, cosa que una persona que haya salido de una universidad reconocida o mejor foránea si tiene por la enseña que se le brinda.
Este tipo de discrepancias muy notorias en lo que respecta a la brechaeconómica, que también se ve en la educación llevo a realizar la siguiente pregunta, si ¿Las personas que tienen acceso a la educación de élite están mejor capacitados y formados que el resto de la población que no tiene acceso a esta?


Frase Plan:
Están para esperar más oportunidades porque esa educación los instruye como lideres y tiene mucho bagaje de conocimientos, sin embargo, en la educaciónpublica las oportunidades son mas escasas y están instruidos a cargos medios como máxima meta teniendo las mismas capacidades cognitivas que los de la educación de élite.
Las personas con acceso a educación de élite, a universidades con prestigio, son formados como desde un principio como “los lideres del mañana” una frase de cliché que demuestra que por más de que salga con mediocres calificacionesde la universidad, el hecho de haber salido de una universidad con nombre ya es garante de que es apto para cualquier cargo directivo a futuro, estos beneficios por el nombre mal acostumbran al individuo por ejemplo: “Para la élite, siempre hay otra extensión –un paracaídas, un perdón, un período en la sombra–, con suficientes contactos y estipendios especiales –el club campestre, la conferencia,el bono de fin de año, el beneficio” es decir para esta parte de la sociedad siempre hay segundas oportunidades y siempre son optimistas porque saben que no les va a ir mal, como se ve hoy en día con Samuel Moreno y su implicación en casos de corrupción, no se le nota cual “raponero” o violador asustado y temiendo por su futuro, se le nota de una forma hasta cínica porque sabe que su suerte no escomo la del “raponero” o violador por ese “estatus” que la sociedad le da de “doctor” por ser estudiado, no se le considera tan dañino para la sociedad y se le perdona de cierta forma.
Pero no todo es así de malo para ellos, las universidades de élite, estas no son lo peor, por algo son de élite, y algo que William Deresiewicz textualmente resalta, es que en las universidades de élite: “aprendesa pensar, por lo menos de ciertas formas, y a hacer los contactos necesarios para proyectarte hacia una vida repleta de los más codiciados premios de la sociedad” tal es el caso de Simón Gaviria un “delfín” que por sus estudios pero más que todo por la herencia política de su padre es lo que le da el garante y el sustento en la política y la sociedad.
Ahora bien, en la educación pública, la...