Educación para todos
Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2011
Maestría en Educación.
Sistemas Educativos I.
Titular del Curso: Mtra. Lourdes Ruíz Yduma
Integrantes: Alday Salcido Nydia Zulema
Fecha: mayo de 2011
En este libro se identificaranlos diferentes objetivos de la educación.
Los niños mas pobres son los primeros que son excluidos de la Atención y educación de la primera instancia, últimamente el número de niños sin escolaridaddisminuye aunque su avance es muy lento, los jóvenes y adultos que desean incrementar su nivel de competencia son muy escasos. Entre los países que existen más adultas analfabetas, se encuentra India,China, Bangladesh y Pakistán.
Entre los sexos sigue existiendo la desigualdad en los países como Estados Árabes, África, Asia Meridional y Occidental, representando las niñas un 60% del total delos niños analfabeta, uno de los principales motivos del porque los niños no van a la escuela es por los costos y las distancias que debe de recorrer el niño pora asistir a la escuela.
Existen paísesque tienen sistemas educativos adecuados, pero no alcanzan la calidad, y parte de esto se debe a que muchos de los docentes son incapaces de dominar la totalidad de un plan de estudios y existe elproblema de que el número de maestros es deficiente y debido a que la carga que tienes los maestros es mucha, y los costo de las remuneraciones de los docentes son muy pocas, con estos problemas lacalidad será menos y el aprendizaje de los alumnos serán insuficientes.
La calidad es una herramienta muy importante para la educación, la mejora de la calidad se produce lentamente, se ha demostradoque los buenos resultados en la educación, requiere de planes y programas para elevar la calidad.
Los factores más importantes para una educación son la calidad y sobre todo la manera en que losdocentes enseñan a sus alumnos. La calidad mejora la igualdad de oportunidades en la obtención de los resultados.
Las escuelas que han iniciado un plan de calidad, han debido disponer de...
Sistemas Educativos I.
Titular del Curso: Mtra. Lourdes Ruíz Yduma
Integrantes: Alday Salcido Nydia Zulema
Fecha: mayo de 2011
En este libro se identificaranlos diferentes objetivos de la educación.
Los niños mas pobres son los primeros que son excluidos de la Atención y educación de la primera instancia, últimamente el número de niños sin escolaridaddisminuye aunque su avance es muy lento, los jóvenes y adultos que desean incrementar su nivel de competencia son muy escasos. Entre los países que existen más adultas analfabetas, se encuentra India,China, Bangladesh y Pakistán.
Entre los sexos sigue existiendo la desigualdad en los países como Estados Árabes, África, Asia Meridional y Occidental, representando las niñas un 60% del total delos niños analfabeta, uno de los principales motivos del porque los niños no van a la escuela es por los costos y las distancias que debe de recorrer el niño pora asistir a la escuela.
Existen paísesque tienen sistemas educativos adecuados, pero no alcanzan la calidad, y parte de esto se debe a que muchos de los docentes son incapaces de dominar la totalidad de un plan de estudios y existe elproblema de que el número de maestros es deficiente y debido a que la carga que tienes los maestros es mucha, y los costo de las remuneraciones de los docentes son muy pocas, con estos problemas lacalidad será menos y el aprendizaje de los alumnos serán insuficientes.
La calidad es una herramienta muy importante para la educación, la mejora de la calidad se produce lentamente, se ha demostradoque los buenos resultados en la educación, requiere de planes y programas para elevar la calidad.
Los factores más importantes para una educación son la calidad y sobre todo la manera en que losdocentes enseñan a sus alumnos. La calidad mejora la igualdad de oportunidades en la obtención de los resultados.
Las escuelas que han iniciado un plan de calidad, han debido disponer de...
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