Educación Sexual En Niños.

Métodos de Investigación.Dr. Sebastián Figueroa Rodríguez. |
“Estudio Exploratorio sobre educación sexual impartida en niños de sexto grado de primaria de una escuela rural de la zona Xalapa.” |
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Mi investigación se basa en la aplicación de un cuestionario a niños de una escuela pública rural en Xalapa de 11 y 12 años aproximadamente que están cursando el sexto grado de escolaridad, ytengo como objetivo conocer si reciben educación sexual en su salón de clases por parte del maestro. |
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Nallely Ramírez González |
01/01/2012 |
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TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Estudio Exploratorio sobre educación sexual impartida en niños de sexto grado de primaria de una escuela rural de la zona Xalapa.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Delimitación del tema de investigación: Describir sireciben educación sexual alumnos de sexto grado de primaria de una escuela pública rural en la zona Xalapa.
Enunciado de la pregunta: ¿Reciben educación sexual alumnos de sexto grado de primaria de una escuela primaria rural de la zona Xalapa?
MARCO TEORICO
Entre varias definiciones de sexualidad humana encontramos que Andrés Flores Colombino en 1999 la define como: “Sexualidad es un sistema deconductas o comportamientos, de fuente instintiva e intelectiva, con una finalidad reproductiva (función reproductiva) y placentera (función erótica), al servicio de la comunicación y la trascendencia, que se descarga en un objeto sexual a través del coito o sus sustitutos y condicionado en su expresión por las pautas culturales y morales de cada época y lugar”.
Torres (2008) señala que lasexualidad es uno de los fundamentos de la experiencia humana. No es algo que tenemos sino algo que somos. La sexualidad es la forma en la que cada cual expresa, comunica, siente, intimida, da y recibe con la palabra y los cinco sentidos de su cuerpo sexuado. Todas las personas son sexuadas, es decir, tienen un cuerpo sexuado en femenino o en masculino que les permite pensar, entender, expresar,comunicar, disfrutar, sentir y hacer sentir. El cuerpo sexuado es, por tanto, el lugar donde la sexualidad reside y se hace posible.
La sexualidad está íntimamente relacionada con el placer, la comunicación y el intercambio. Es algo que, según la Organización Mundial de la Salud, “nos motiva a buscar afecto, placer, ternura e intimidad”. El sexo (el cuerpo sexuado) y la sexualidad van unidos; y no sonsólo aspectos importantes de la vida humana, sino que la constituyen desde que nacemos hasta que morimos. La sexualidad es, por tanto, algo más que una dimensión de la persona; forma parte de lo esencial del ser humano: es algo que somos. De ahí que favorecer el desarrollo sano y placentero de la sexualidad sea favorecer el desarrollo integral de una persona. (Torres, 2008)
El sexo es la primerainformación que solemos tener sobre una criatura; es algo que nos viene dado (se nace siendo niño o niña) y que nos acompaña a lo largo de toda la vida. La palabra sexo hace referencia, por tanto, a la existencia de cuerpos sexuados en masculino y cuerpos sexuados en femenino. El hecho de vivir en un cuerpo de hombre o en un cuerpo de mujer puede implicar experiencias variadas y diversas y puedetener diferentes interpretaciones. Éstas variarán en función de la cultura, el contexto y la singularidad de cada persona. (Soriano, 1995)
La diferencia sexual hace referencia al sentido y el significado que cada cual le da al hecho de nacer siendo de un sexo o de otro. Vivir este hecho con interpretaciones impuestas o bien como si el propio cuerpo no tuviera ninguna significación hace casiimposible vivir a gusto en la propia piel. Esto es así porque dar un sentido libre y singular al sexo que se tiene es una necesidad existencial: es poder realizar deseos propios y originales sin caricaturizar ni renunciar a aquello que se es (un hombre o una mujer). La diferencia sexual, al contrario que el sexismo, no es un conjunto de características establecidas acerca de cómo son o deben ser los...