Educación superior Nicaragua
Páginas: 60 (14789 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2013
LA EDUCACIÓN TERCIARIA EN NICARAGUA
Dr. Ernesto Medina Sandino
Tabla de Contenidos
I. INTRODUCCIÓN 1
ANTECEDENTES HISTÓRICOS 1
EL ENTORNO ECONÓMICO 2
PERFIL DE LA POBREZA 2
II. LA EDUCACIÓN EN NICARAGUA 4
EL SISTEMA EDUCATIVO NICARAGÜENSE 4
COBERTURA Y TASA DE ESCOLARIDAD 5
FINANCIACIÓN 6
III. LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN NICARAGUA 7
CONSIDERACIONESGENERALES 7
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE NICARAGUA 7
ASOCIACIONES DE UNIVERSIDADES 9
MARCO LEGAL 9
FUNCIONES, FINES Y OBJETIVOS. 11
ESTRUCTURA Y FORMAS DE GOBIERNO 13
MATRICULA 15
SISTEMA DE INGRESO 23
EGRESOS Y GRADUADOS 24
PERSONAL DOCENTE 26
PERSONAL NO DOCENTE 30
FINANCIAMIENTO 32
INVESTIGACIÓN 36
POSTGRADOS 36
PROCESOS DE REFORMA 37
RELACIONES CON EL ESTADO 38
IV.CONCLUSIONES 39
V. RECOMENDACIONES 41
I. INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
La Universidad nicaragüense tiene sus antecedentes históricos en el Seminario San Ramón Nonato, fundado en la ciudad de Santiago de los Caballeros de León en 1670 por orden del Concilio de Trento. El 10 de enero de 1812 las Cortes de Cádiz decretaron que el Seminario de León se erigiera en Universidad conlas mismas facultades de las demás de América, convirtiéndose de esta manera en el segundo foco académico de la cultura colonial española en Centroamérica y en la última universidad fundada por España en el Nuevo Continente.
En 1814 al regresar al trono Fernando VII se disolvieron las Cortes y fueron abolidos todos sus decretos. El Obispo de León, Nicolás García Jerez, basado en los decretos del10 de enero y el 19 de agosto de los años 1812 y 1813 respectivamente, solicita al Rey nuevamente la instalación de la Universidad, lo que se logra, finalmente, en 1815 y el 24 de agosto de 1816 se inaugura oficialmente la Universidad de Nicaragua.
Los Doctores y Presbísteros Tomás Ruiz (el primer indígena que alcanzó el título de Doctor en Centroamérica) y Agustín Ayesta; y el Obispo GarcíaJerez son considerados los fundadores de la Universidad de Nicaragua.
En 1947 la Universidad de León fue elevada al rango de Nacional y el 27 de marzo de 1958, bajo el rectorado del Dr. Mariano Fiallos Gil, por decreto legislativo se le confirió Autonomía académica, administrativa y económica convirtiéndose en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN).
A finales de la década de loscuarentas se comienzan a crear facultades en Managua y posteriormente se abren centros regionales en ciudades del norte, sur y de la Costa Caribe. En 1960 la Compañía de Jesús (S.J.) funda en Managua la Universidad Centroamericana. En 1964 por iniciativa de la comunidad empresarial y de los gobiernos de Centroamérica se funda el Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE).
En1982, el gobierno revolucionario, instalado en 1979, decide dividir la Universidad Nacional para crear cuatro instituciones de educación superior autónomas e independientes: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-León (UNAN-León), Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua (UNAN-Managua), Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y Universidad Nacional Agraria (UNA), las tres últimascon sede en Managua.
EL ENTORNO ECONÓMICO
Desde 1997 el gobierno de Nicaragua ha estado implementando un programa de reformas económicas y sociales profundas, cuyo objetivo principal es la reducción de la pobreza en un contexto de crecimiento sostenible1. Este programa ha sido apoyado por las instituciones internacionales y la comunidad donante dentro del marco del servicio reforzado deajuste estructural (ESAF) con el Fondo Monetario Internacional. En la reunión de Colonia en Junio 1999, el grupo de los 7 introdujo modificaciones al enfoque del ESAF y se flexibilizaron los parámetros para la entrada a la iniciativa de países pobres altamente endeudados (HIPC). A la par de las reformas económicas se puso mayor énfasis en la reducción de la pobreza y el fortalecimiento de la...
LA EDUCACIÓN TERCIARIA EN NICARAGUA
Dr. Ernesto Medina Sandino
Tabla de Contenidos
I. INTRODUCCIÓN 1
ANTECEDENTES HISTÓRICOS 1
EL ENTORNO ECONÓMICO 2
PERFIL DE LA POBREZA 2
II. LA EDUCACIÓN EN NICARAGUA 4
EL SISTEMA EDUCATIVO NICARAGÜENSE 4
COBERTURA Y TASA DE ESCOLARIDAD 5
FINANCIACIÓN 6
III. LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN NICARAGUA 7
CONSIDERACIONESGENERALES 7
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE NICARAGUA 7
ASOCIACIONES DE UNIVERSIDADES 9
MARCO LEGAL 9
FUNCIONES, FINES Y OBJETIVOS. 11
ESTRUCTURA Y FORMAS DE GOBIERNO 13
MATRICULA 15
SISTEMA DE INGRESO 23
EGRESOS Y GRADUADOS 24
PERSONAL DOCENTE 26
PERSONAL NO DOCENTE 30
FINANCIAMIENTO 32
INVESTIGACIÓN 36
POSTGRADOS 36
PROCESOS DE REFORMA 37
RELACIONES CON EL ESTADO 38
IV.CONCLUSIONES 39
V. RECOMENDACIONES 41
I. INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
La Universidad nicaragüense tiene sus antecedentes históricos en el Seminario San Ramón Nonato, fundado en la ciudad de Santiago de los Caballeros de León en 1670 por orden del Concilio de Trento. El 10 de enero de 1812 las Cortes de Cádiz decretaron que el Seminario de León se erigiera en Universidad conlas mismas facultades de las demás de América, convirtiéndose de esta manera en el segundo foco académico de la cultura colonial española en Centroamérica y en la última universidad fundada por España en el Nuevo Continente.
En 1814 al regresar al trono Fernando VII se disolvieron las Cortes y fueron abolidos todos sus decretos. El Obispo de León, Nicolás García Jerez, basado en los decretos del10 de enero y el 19 de agosto de los años 1812 y 1813 respectivamente, solicita al Rey nuevamente la instalación de la Universidad, lo que se logra, finalmente, en 1815 y el 24 de agosto de 1816 se inaugura oficialmente la Universidad de Nicaragua.
Los Doctores y Presbísteros Tomás Ruiz (el primer indígena que alcanzó el título de Doctor en Centroamérica) y Agustín Ayesta; y el Obispo GarcíaJerez son considerados los fundadores de la Universidad de Nicaragua.
En 1947 la Universidad de León fue elevada al rango de Nacional y el 27 de marzo de 1958, bajo el rectorado del Dr. Mariano Fiallos Gil, por decreto legislativo se le confirió Autonomía académica, administrativa y económica convirtiéndose en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN).
A finales de la década de loscuarentas se comienzan a crear facultades en Managua y posteriormente se abren centros regionales en ciudades del norte, sur y de la Costa Caribe. En 1960 la Compañía de Jesús (S.J.) funda en Managua la Universidad Centroamericana. En 1964 por iniciativa de la comunidad empresarial y de los gobiernos de Centroamérica se funda el Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE).
En1982, el gobierno revolucionario, instalado en 1979, decide dividir la Universidad Nacional para crear cuatro instituciones de educación superior autónomas e independientes: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-León (UNAN-León), Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua (UNAN-Managua), Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y Universidad Nacional Agraria (UNA), las tres últimascon sede en Managua.
EL ENTORNO ECONÓMICO
Desde 1997 el gobierno de Nicaragua ha estado implementando un programa de reformas económicas y sociales profundas, cuyo objetivo principal es la reducción de la pobreza en un contexto de crecimiento sostenible1. Este programa ha sido apoyado por las instituciones internacionales y la comunidad donante dentro del marco del servicio reforzado deajuste estructural (ESAF) con el Fondo Monetario Internacional. En la reunión de Colonia en Junio 1999, el grupo de los 7 introdujo modificaciones al enfoque del ESAF y se flexibilizaron los parámetros para la entrada a la iniciativa de países pobres altamente endeudados (HIPC). A la par de las reformas económicas se puso mayor énfasis en la reducción de la pobreza y el fortalecimiento de la...
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