Educación y Analfabetismo En México. Perspectiva Sociológica
Páginas: 11 (2731 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2011
EDUCACIÓN Y ANALFABETISMO EN MÉXICO
PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA
INTRODUCCIÓN
La gran importancia que en nuestro país se le ha dado a la educación viene de tiempos remotos. Ya desde la época prehispánica se preparaba a los jóvenes en todo aquello que necesitaban saber para enfrentar la vida y para tener la capacidad de realizar actividades en beneficio de su sociedad, por lo cual se contaba conpersonas, lugares y momentos destinados para este fin. En la actualidad, se mantiene la preocupación por esta actividad educativa, ya que se considera que la educación es uno de los factores primordiales para impulsar el desarrollo de una nación. Para ello se dispone de Instituciones, organismos, recursos humanos, infraestructura y programas, cuyas acciones se enfocan en brindar la educación quenuestra sociedad demanda.
Desafortunadamente, a pesar de los muchos esfuerzos que se realizan en el ámbito educativo, los resultados no reflejan lo esperado, pues no sólo no se ve el desarrollo que como país se busca, sino que se han acrecentado algunos problemas como el desempleo, la violencia y por ende la inseguridad, los cuales en gran medida tienen su origen precisamente en la falta deeducación.
En el presente trabajo se presenta un breve análisis, desde una perspectiva sociológica, del panorama educativo en nuestro país, lo que permite crearnos una idea de cómo estamos y hacia dónde vamos, además de que se le vincula con las potenciales amenazas a la seguridad nacional que aquejan hoy en día al Estado mexicano. El propósito es contar con elementos que nos permitan valorar losesfuerzos hechos e materia de educación, pero principalmente comprender el gran camino que falta por recorrer para materializar los beneficios que representa el contar con una sociedad educada. La importancia del tema radica en que no puede visualizarse el desarrollo de una sociedad sin una adecuada educación de sus integrantes, por lo que es necesario emprender los ajustes necesarios en losmecanismos y actores responsables de dicho proceso.
ANTECEDENTES
La educación, según diversas definiciones, es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. De esta forma, las nuevas generaciones asimilan y aprenden de quienes les preceden no sólo para estar en posibilidades de integrarse y aportar con sus logros a la sociedad, sino para que, asu vez, generen nuevo conocimiento.
Es por ello que la educación es considerada un aspecto fundamental para el desarrollo de cada país, pues es la manera en que se dota de las herramientas necesarias a cada individuo, para que mediante su propia realización personal desempeñe actividades que efectivamente sean de utilidad para el crecimiento de la sociedad a la cual pertenece.
En México, laeducación es un derecho de todos, así lo establece nuestra Carta Magna, por lo que por ley, no debería existir un sólo mexicano analfabeta, pues todos deberían contar, por lo menos, con estudios de nivel de secundaria.
Sin embargo, la realidad se presenta de manera diferente. A pesar de los grandes esfuerzos que hace el Gobierno por dar cumplimiento a este precepto legal, y no obstante losimportantes logros alcanzados en este rubro en las últimas décadas, aún persisten retos, principalmente de carácter económico y cultural, que impiden que la cobertura en educación alcance a los sectores pobres o más vulnerables del país.
ESTADO QUE GUARDA LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
De acuerdo con información estadística, México ocupa el lugar 55 en acceso a la educación a nivel mundial, con más de34 millones de mexicanos que sufren rezago educativo; 7 millones que son analfabetas; 1.4 millones de niños que no asisten a la escuela; más de 1 millón 324 mil que tienen menos de cuatro años de estudio, y con un número inestimable de analfabetas funcionales.
El problema se focaliza en las zonas marginadas pues, según expresa Vernor Muñoz Villalobos, relator especial de la ONU, “las...
PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA
INTRODUCCIÓN
La gran importancia que en nuestro país se le ha dado a la educación viene de tiempos remotos. Ya desde la época prehispánica se preparaba a los jóvenes en todo aquello que necesitaban saber para enfrentar la vida y para tener la capacidad de realizar actividades en beneficio de su sociedad, por lo cual se contaba conpersonas, lugares y momentos destinados para este fin. En la actualidad, se mantiene la preocupación por esta actividad educativa, ya que se considera que la educación es uno de los factores primordiales para impulsar el desarrollo de una nación. Para ello se dispone de Instituciones, organismos, recursos humanos, infraestructura y programas, cuyas acciones se enfocan en brindar la educación quenuestra sociedad demanda.
Desafortunadamente, a pesar de los muchos esfuerzos que se realizan en el ámbito educativo, los resultados no reflejan lo esperado, pues no sólo no se ve el desarrollo que como país se busca, sino que se han acrecentado algunos problemas como el desempleo, la violencia y por ende la inseguridad, los cuales en gran medida tienen su origen precisamente en la falta deeducación.
En el presente trabajo se presenta un breve análisis, desde una perspectiva sociológica, del panorama educativo en nuestro país, lo que permite crearnos una idea de cómo estamos y hacia dónde vamos, además de que se le vincula con las potenciales amenazas a la seguridad nacional que aquejan hoy en día al Estado mexicano. El propósito es contar con elementos que nos permitan valorar losesfuerzos hechos e materia de educación, pero principalmente comprender el gran camino que falta por recorrer para materializar los beneficios que representa el contar con una sociedad educada. La importancia del tema radica en que no puede visualizarse el desarrollo de una sociedad sin una adecuada educación de sus integrantes, por lo que es necesario emprender los ajustes necesarios en losmecanismos y actores responsables de dicho proceso.
ANTECEDENTES
La educación, según diversas definiciones, es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. De esta forma, las nuevas generaciones asimilan y aprenden de quienes les preceden no sólo para estar en posibilidades de integrarse y aportar con sus logros a la sociedad, sino para que, asu vez, generen nuevo conocimiento.
Es por ello que la educación es considerada un aspecto fundamental para el desarrollo de cada país, pues es la manera en que se dota de las herramientas necesarias a cada individuo, para que mediante su propia realización personal desempeñe actividades que efectivamente sean de utilidad para el crecimiento de la sociedad a la cual pertenece.
En México, laeducación es un derecho de todos, así lo establece nuestra Carta Magna, por lo que por ley, no debería existir un sólo mexicano analfabeta, pues todos deberían contar, por lo menos, con estudios de nivel de secundaria.
Sin embargo, la realidad se presenta de manera diferente. A pesar de los grandes esfuerzos que hace el Gobierno por dar cumplimiento a este precepto legal, y no obstante losimportantes logros alcanzados en este rubro en las últimas décadas, aún persisten retos, principalmente de carácter económico y cultural, que impiden que la cobertura en educación alcance a los sectores pobres o más vulnerables del país.
ESTADO QUE GUARDA LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
De acuerdo con información estadística, México ocupa el lugar 55 en acceso a la educación a nivel mundial, con más de34 millones de mexicanos que sufren rezago educativo; 7 millones que son analfabetas; 1.4 millones de niños que no asisten a la escuela; más de 1 millón 324 mil que tienen menos de cuatro años de estudio, y con un número inestimable de analfabetas funcionales.
El problema se focaliza en las zonas marginadas pues, según expresa Vernor Muñoz Villalobos, relator especial de la ONU, “las...
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