Educadora de parvulos

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 45 (11029 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 17 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Tipo Norma Fecha Publicación Fecha Promulgación Organismo Título Tipo Version Inicio Vigencia Id Norma Ultima Modificación URL

:Ley 19532 :17-11-1997 :13-11-1997 :MINISTERIO DE EDUCACION :CREA EL REGIMEN DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA Y DICTA NORMAS PARA SU APLICACION :Ultima Version De : 06-11-2004 :06-11-2004 :76753 :06-NOV-2004 Ley 19979 :http://www.leychile.cl/N?i=76753&f=2004-11-06&p=CREA EL REGIMEN DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA Y DICTA NORMAS PARA SU APLICACION Teniendo presente que el H. Congreso Nacional ha dado su aprobación al siguiente P r o y e c t o d e l e y

Artículo 1º.- Los establecimientos educacionales de enseñanza diurna regidos por el decreto con fuerza de ley Nº 2, de Educación, de 1998, del sector municipal (municipalidades y corporacionesmunicipales) y los particulares considerados vulnerables socioeconómica y/o educativamente, deberán funcionar, a contar del inicio del año escolar 2007, en el régimen de jornada escolar completa diurna, para los alumnos de los niveles de enseñanza de 3º hasta 8º año de educación general básica y de 1º hasta 4º año de educación media. Los demás establecimientos particulares subvencionados deberán funcionaren el régimen de jornada escolar completa diurna a contar del inicio del año escolar 2010. Quedarán exceptuados de la obligación a que se refieren los incisos anteriores, los establecimientos educacionales que impartan educación básica especial diferencial y educación de adultos. Asimismo, podrán exceptuarse de la obligación señalada en los incisos primero y segundo los establecimientos deeducación básica y media que así lo soliciten, y siempre que hubieren demostrado altos niveles de calidad, durante a lo menos dos mediciones consecutivas, de acuerdo a los resultados obtenidos en las pruebas nacionales de medición de la calidad de la educación efectuadas entre 1995 y 2006 ó 2009, según corresponda. No obstante, los establecimientos que se acojan a lo dispuesto en el inciso anterior, acontar del inicio del año escolar 2007 ó 2010, según corresponda deberán mantener en forma permanente los niveles de calidad que permitieron, a su respecto, la aplicación de esta norma. En caso contrario, deberán incorporarse al régimen de jornada escolar completa diurna, en un plazo no superior a tres años, contado desde aquel en el cual el Ministerio de Educación verifique y comunique losresultados de una segunda medición consecutiva en la que nuevamente no hubieren obtenido altos niveles de calidad. Artículo 2º.- Introdúcense las siguientes modificaciones al decreto con fuerza de ley Nº 2, del Ministerio de Educación, de 1996:

LEY 19979 Art. 1º Nº 1 a) D.O. 06.11.2004

LEY 19979 Art. 1º Nº 1 b) D.O. 06.11.2004 LEY 19979 Art. 1º Nº 1 c) D.O. 06.11.2004 LEY 19979 Art. 1º Nº 1 d) D.O.06.11.2004

LEY 19979 Art. 1º Nº 1 e) D.O. 06.11.2004

www.bcn.cl - Biblioteca del Congreso Nacional de Chile

1. Modifícase el artículo 6º en la siguiente forma: A) Intercálase la siguiente letra d), pasando las actuales letras d) y e) a ser e) y f), respectivamente: "d) Que cuenten con un reglamento interno que rija las relaciones entre el establecimiento y los alumnos, en el cualdeberán estar indicadas las causales de suspensión de los alumnos y de cancelación de matrícula. Durante la vigencia del respectivo año escolar, los sostenedores y/o directores de establecimientos no podrán cancelar la matrícula o suspender o expulsar alumnos por causales que se deriven, exclusivamente, de la situación socioeconómica o del rendimiento académico de éstos;". B) Agrégase el siguiente incisosegundo: "Los establecimientos educacionales que se incorporen al régimen de jornada escolar completa diurna, deberán cumplir, además de los requisitos establecidos en el inciso anterior, con los siguientes: a) Un mínimo de 38 horas semanales de trabajo escolar para la educación general básica de 3º a 8º años, y de 42 horas para la educación media humanístico-científica y técnico-profesional....
tracking img