Educadora Especial/ Psicopedagoga

INFORME DE EVALUCIÓN PSICOPEDAGÓGICA



MOTIVO DE CONSULTA PSICOPEDAGÓGICA:
La niña presenta dificultades a la hora de trabajar en matemáticas, en las divisiones, multiplicaciones y problemas. Ala vez se ve desmotivada a la hora de trabajar en la materia. Las notas son buenas en matemáticas, pero en algunas ocasiones bajan según los temas de exámenes.




• Cuestionarios deinformación:
Entrevista a Padres (Hoja de Desarrollo Evolutivo)
Entrevista al estudiante
Entrevista a Docente
Observaciones en diferentes ambientes



• Pruebas de personalidad, afectividad y autoridadparental
Test definitivo de inteligencia emocional
Evaluación de actitudes, técnicas y hábitos de estudio
Cuestionario de depresión infantil
Oraciones incompletas
Te cuento que megusta hacer
Mi persona
Mi centro de estudios

• Pruebas de evaluación cognitiva – pedagógica


Cueto
Prueba para medir la motora gruesa y coordinación visomotora
Pruebadiagnóstica matemáticas
Test de inteligencias múltiples
Discriminación auditiva
Evaluación de actitudes, técnicas y hábitos de estudio
Test Wepman
Figura fondo
Discriminación visual deubicación
Integración visual
Agudeza visual




I. DESTREZAS Y HABILIDADES DE APRENDIZAJE

ÁREA VISUAL


|ÁREAS FUERTES |ÁREASPOR MEJORAR |
| | |
|Reconocevisualmente los modelos con detenimiento. |Actúa impulsivamente por lo que comete errores a la hora de |
|Analiza los elementos y busca las diferencias. |trabajar.|
|Su agudeza visual es buena. |Se le dificultad mantener la atención visual. |
|Tiene...