Educar Hoy

EDUCAR HOY…. ES DIFERENTE.
La sociedad actual se encuentra en constante cambio en todos sus aspectos, incluyendo el Educativo, para lo cual las ciencias de la educación desarrollan instrumentos y metodologías innovadoras, con el propósito de dar recursos a unos padres sin tiempo de educar. Educar hoy es diferente.
Educar hoy es una Ciencia y un arte, cada ser es único e irrepetible. Pero asu vez es una ciencia y como tal es necesario conocerla y estudiarla.
Para encauzar a la sociedad por caminos rectos es necesario la educación de la voluntad, Educar a una persona no es simplemente conseguir ciertos conocimientos, educar es enseñarle a usar bien la Libertad y ser Responsables de sus actos, es así que el gran papel de los padres en la formación de sus hijos esta en educar lavoluntad
La formación de las personas se divide en 3 partes:
• Materia.-Se desarrolla a través del adiestramiento y busca satisfacer los sentidos.
• Inteligencia.-Se desarrolla a través de la instrucción y busca la verdad.
• Voluntad.- Se desarrolla a través de la educación y busca hacer el bien.
Para educar hoy a los hijos hay que prepararse y este se centra en ayudarle a formar su voluntad,a conocer el “bien” para que deseen llevarlo a la práctica, enseñarles a amar a Dios y al prójimo.
LOS INSTINTOS GUÍAS
En la formación del ser humano existen dos influencias directas:
_La transmisión genética, por herencia.
_El aprendizaje, a través del ambiente exterior.
Hoy se sabe que la genética y el aprendizaje influyen en el carácter, forma de actuar y pensar de las personas.
Todoslos seres vivos disponemos de Instintos Guía, son aquellos conocimientos primarios, innatos que nos brindan información básica de lo que debemos hacer para poder sobrevivir. En los seres humanos estos instintos guías intervienen en la formación de la materia, de la inteligencia y de la voluntad.
• Adiestrar.- La imitación es un instinto inherente en la raza humana y básico para el aprendizaje, norequiere de un conocimiento previo.
• Instruir: El niño utiliza algunos conocimientos innatos para adquirir nuevos conocimientos en determinados momentos de su vida.
• Educar.- El niño posee conceptos primarios innatos sobre el orden, la justicia o la sinceridad, y según va creciendo los utilizará para construir conceptos como lealtad, amor al prójimo, pudor, etc.

LOS PERÍODOS SENSITIVOSExisten en los seres vivos Periodos sensitivos, que son lapsos de tiempo que predisponen a una acción y son independientes de la voluntad. Los periodos sensitivos de formación suceden una vez y desaparecen.
Los seres humanos, a diferencia de los animales, poseen voluntad por lo cual pueden interferir en sus Periodos sensitivos y adquirir aprendizajes cuando esos periodos han terminado a base deuna mayor fuerza de voluntad.
La imitación es la razón del aprendizaje en el ser humano, recibe un modelo y aprende cuando lo repite, por lo que se deduce que lo que caracteriza a las personas no es el coeficiente intelectual sino la aptitud o capacidad para una determinada área.
El perfil de inteligencia está determinado por la suma de la herencia y el aprendizaje, esta depende delaprovechamiento de los instintos guías en los periodos sensitivos.
• Adiestrar.- Periodo sensitivo para la práctica de ejercicios físicos.
• Instruir.- Tiene que ver con la herencia genética y el aprendizaje.

EDUCAR EN VALORES
El aprendizaje queda reflejado en hábitos y que posteriormente, gracias a la voluntad, se convertirán en virtudes.
• orden (1-3 años) Es una virtud que nos ayuda a ser eficacesy por lo tanto conseguir los objetivos previstos, nos proporciona confianza y seguridad, es decir ser más felices con menos esfuerzo.
El niño necesitará de un modelo a imitar y los materiales para que se acostumbre que cada cosa tiene su lugar.

• Sinceridad (3-9 años) Es una primera cualidad de la conciencia. Distinguen entre verdad y mentira, posteriormente comprenden el valor moral de la...