Efecto Del Uso De Videojuegos En El Rendimiento Academico De Los Estudiantes De 4º Año Del Instituto Alejandro Humboldt

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio para el Poder Popular de la Educación
U.E.I “Alejandro Humboldt”

Efecto del uso de videojuegos en el rendimiento académico de losestudiantes de 4º año del Instituto Alejandro Humboldt

Arturo Clavell #23
Miguel Briceño #18

29 de Octubre de 2012

Justificación

Este proyecto tiene la finalidad deinterpretar los efectos positivos y/o negativos que el uso excesivo de los videojuegos tiene en el rendimiento académico de los estudiantes de 4to año del Instituto Alejandro Humboldt.
Eneste mismo orden de ideas, la comprobación de nuestro objetivo, nos permitirá establecer alternativas al uso excesivo de videojuegos, lo cual les daría a los estudiantes de 4to año,opciones de entretenimiento con un mínimo impacto en su rendimiento académico.
Por último, esta investigación, podría crear un canal de comunicación entre los estudiantes, que lespermita entender el uso de los juegos y la necesidad de mantener un buen rendimiento académico.


Objetivos

Objetivo General:
Interpretar los efectos del uso de videojuegos en elrendimiento académico de los estudiantes de 4º año del Instituto Alejandro Humboldt.

Objetivos Específicos:
* Demostrar los efectos negativos de los videojuegos en elrendimiento académico de los estudiantes de 4º año del Instituto Alejandro Humboldt.
* Demostrar los efectos positivos de los videojuegos en el rendimiento académico de los estudiantes de 4ºaño del Instituto Alejandro Humboldt.
* Identificar la relación y las reglas propuestas por los padres y los estudiantes de 4º año del Instituto Alejandro Humboldt sobre el uso yabuso de los videojuegos.
* Proponer otras alternativas al uso de videojuegos para mejorar el rendimiento académico de las estudiantes de 4º año del Instituto Alejandro Humboldt.