Incidencia del uso de los teléfonos inteligentes en el rendimiento académico de los estudiantes del ciclo diversificado

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Es sabido, que la comunicación es un proceso útil para el desarrollo de cada individuo, existiendo en la actualidad muchas formas de comunicarse que acortan distancias, siendo el teléfono uno de los medios más comunes y con mayor difusión en el mundo. Los hay grandes, de diferentes formas, tamaños, colores, pero además poseen capacidades yaplicaciones que en un tiempo sólo podían llevarse a cabo por medio de la computadora o el televisor.
La tecnología inalámbrica ha tenido mucho auge y desarrollo a nivel mundial en los últimos años, en especial la telefonía celular, convirtiéndose en una herramienta primordial para la gente común y de negocios que no sólo les ha permitido comunicarse con otras personas, sino que han tenidoacceso a otras aplicaciones.
Los teléfonos celulares ya no son un lujo, se han transformado en una necesidad para el ser humano, hay personas que aseguran sentirse desnudas si no tienen su teléfono en el bolsillo. En Venezuela los teléfonos son vendidos en cantidades exorbitantes, siendo el BlackBerry el teléfono con más demanda en la actualidad y el más codiciado por los niños yadolescentes.
El uso de la telefonía móvil en Venezuela sigue en ascenso: pasó de 98,44% a 98,49% del primer al segundo trimestre de 2010, de acuerdo con un informe divulgado el día 24 de agosto del presente año por la Comisión Nacional de Telecomunicaciones. Según el estudio, el número de suscriptores activos ascendió a 28.204.699, lo que implica la existencia de casi una suscripción por habitante(el Instituto Nacional de Estadística estima que la población ronda los 29 millones).
Los teléfonos celulares han cambiado la rutina, los hábitos y las costumbres de los usuarios, especialmente en todos aquellos que le dan más importancia a atender una llamada o a enviar un mensaje a finalizar una actividad eficientemente. Se pueden ver hoy a personas de todas las edades con un teléfonoen una mano y al volante de su automóvil en la otra, lo que conlleva a ocasionar percances de todo tipo, incluyendo fatales accidentes de tránsito.
Por otra parte, se pueden ver a diario personas haciendo cualquier actividad, sin dejar de manipular su teléfono celular: comiendo, estudiando, trabajando, caminando, haciendo ejercicios físicos, en un restaurant, en un cine, en un eventocualquiera, en una supuesta conversación con otras personas, etc. De esta situación no escapan los estudiantes (niños y adolescentes) del Colegio Santa Mariana de Jesús, que en muchas oportunidades se les llama la atención por el uso de los teléfonos celulares en el aula de clase, al punto de retenérselo, lo que trae como consecuencia retraso en las actividades del aula y molestias tanto al profesorcomo al alumno.
Tras investigaciones previas por el grupo de investigación, se ha podido notar que los estudiantes, en su mayoría del ciclo diversificado, tienden a adquirir teléfonos inteligentes no sólo para utilizarlos como un simple medio de comunicación, sino también por razones sociales o simplemente para entretenerse. Tras las observaciones informales realizadas a los alumnos delCiclo Diversificado de la Unidad Educativa Colegio Santa Mariana de Jesús, en su mayoría, tienen teléfonos inteligentes, los cuales no son desconectados mientras realizan las actividades del aula, una de tantas razones que podría reflejar un cambio en el rendimiento escolar de los estudiantes, ya que, se observó que ellos estaban distraídos con el teléfono en horas académicas, en vez de dedicarletiempo a las actividades propuestas en clases.
Es por ello, que el presente trabajo tiene como finalidad indagar sobre la influencia que ejerce el uso de los teléfonos inteligentes en el rendimiento escolar de los alumnos del Ciclo Diversificado de la Unidad Educativa Colegio Santa Mariana de Jesús, ubicada en El Picacho, estado Bolivariano de Miranda, durante el período noviembre 2010- junio...