EFECTOS DE LA M SICA EN LOS NI OS
Páginas: 12 (2797 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2015
EFECTOS DE LA MÚSICA EN LOS NIÑOS
Los efectos que tiene la musicoterapia en los distintos ámbitos son muchos, pero si nos basamos en los que influyen a un niño, son los siguientes:
-Fisiológicos: produce cambios en el ritmo cardiaco, respiratorio y en la tensión muscular.
-Comunicativos: estimula la expresión de los problemas y las inquietudes.
-Afectivos: favorece el desarrollo emocional yafectivo.
-Sensoriales: agudiza la percepción auditiva y percepción táctil.
-De motricidad: estimula la actividad y mejora la coordinación motriz.
-Sociales: fomenta la interrelación social.
-Educativos: Ayuda en la formación, desarrollo y superación de dificultades de aprendizaje.
-Psicoterapéuticos: ayuda a resolver problemas psicológicos y a cambiar conductas establecidas.
-Médicos: apoyopsicológico y físico (puede reducir el dolor) a pacientes médicos que se enfrentan a situaciones difíciles como la cirugía, enfermedades terminales, cuidados intensivos,…
-Psiquiátricos: mejora la autoestima y la capacidad de comunicación de los enfermos.
Los niños disfrutan de la música. El efecto que la música provoca en los bebés y en los niños es notoria y muy positiva con ella van experimentandoemociones, sentimientos, van reconociendo los sonidos tanto que oyen como los que van produciendo. A través de la música los niños son capaces de conectar con sus sentimientos y esto ayuda a que puedan expresar mejor sus emociones a los padres y a sus pares.
Fuente: http://www.clubparenting.com/efectos-de-la-musica-en-los-ninos.html
LA MÚSICA Y SUS EFECTOS EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO
Lasinvestigaciones que se han referido al efecto de la música sobre el cerebro infantil, han coincidido en que ésta provoca una activación de la corteza cerebral, específicamente las zonas frontal y occipital, implicadas en el procesamiento espaciotemporal. Asimismo al evaluar los efectos de la música a través de registros de electroencefalogramas, se ha encontrado que la música origina una actividadeléctrica cerebral tipo alfa. Todo lo anterior se traduce en lo siguiente: la música (sobre todo la música clásica, de Mozart) provoca:
Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.
Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
Es una manera de expresarse.
Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece elaprendizaje.
Brinda la oportunidad para que los niños interactuen entre sí y con los adultos.
Estimula la creatividad y la imaginación infantil.
Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.
Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.
Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas deldesarrollo.
La música representa un papel importante en el proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos (sobre todo los de educación inicial), por lo tanto, los maestros, las instituciones educativas, los padres y el personal de salud, deben conocer los alcances y beneficios que se derivan del empleo de la música como parte importante de la educación integral del menor.
Fuente:http://www.psicologia-online.com/infantil/musica.shtml
“EFECTO MOZART”
La expresión "Efecto Mozart" se refiere a los efectos que puede producir a personas escuchar las melodías de W. A. Mozart. La década de 1990 marca el surgimiento en Estados Unidos de muchas investigaciones y libros de divulgación basados en el famoso "Efecto Mozart": una pequeña y temporal elevación de los puntajes deciertos tests como consecuencia de escuchar música de Mozart. La versión popular de la controvertida teoría fue expresada concisamente por un columnista musical del New York Times: "Investigadores han determinado que oír a Mozart te hace mas inteligente". En 1993, la psicóloga Frances Rauscher y el neurobiólogo Gordon Shaw de la Universidad de Wisconsin describieron que la exposición de 36...
EFECTOS DE LA MÚSICA EN LOS NIÑOS
Los efectos que tiene la musicoterapia en los distintos ámbitos son muchos, pero si nos basamos en los que influyen a un niño, son los siguientes:
-Fisiológicos: produce cambios en el ritmo cardiaco, respiratorio y en la tensión muscular.
-Comunicativos: estimula la expresión de los problemas y las inquietudes.
-Afectivos: favorece el desarrollo emocional yafectivo.
-Sensoriales: agudiza la percepción auditiva y percepción táctil.
-De motricidad: estimula la actividad y mejora la coordinación motriz.
-Sociales: fomenta la interrelación social.
-Educativos: Ayuda en la formación, desarrollo y superación de dificultades de aprendizaje.
-Psicoterapéuticos: ayuda a resolver problemas psicológicos y a cambiar conductas establecidas.
-Médicos: apoyopsicológico y físico (puede reducir el dolor) a pacientes médicos que se enfrentan a situaciones difíciles como la cirugía, enfermedades terminales, cuidados intensivos,…
-Psiquiátricos: mejora la autoestima y la capacidad de comunicación de los enfermos.
Los niños disfrutan de la música. El efecto que la música provoca en los bebés y en los niños es notoria y muy positiva con ella van experimentandoemociones, sentimientos, van reconociendo los sonidos tanto que oyen como los que van produciendo. A través de la música los niños son capaces de conectar con sus sentimientos y esto ayuda a que puedan expresar mejor sus emociones a los padres y a sus pares.
Fuente: http://www.clubparenting.com/efectos-de-la-musica-en-los-ninos.html
LA MÚSICA Y SUS EFECTOS EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO
Lasinvestigaciones que se han referido al efecto de la música sobre el cerebro infantil, han coincidido en que ésta provoca una activación de la corteza cerebral, específicamente las zonas frontal y occipital, implicadas en el procesamiento espaciotemporal. Asimismo al evaluar los efectos de la música a través de registros de electroencefalogramas, se ha encontrado que la música origina una actividadeléctrica cerebral tipo alfa. Todo lo anterior se traduce en lo siguiente: la música (sobre todo la música clásica, de Mozart) provoca:
Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.
Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
Es una manera de expresarse.
Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece elaprendizaje.
Brinda la oportunidad para que los niños interactuen entre sí y con los adultos.
Estimula la creatividad y la imaginación infantil.
Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.
Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.
Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas deldesarrollo.
La música representa un papel importante en el proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos (sobre todo los de educación inicial), por lo tanto, los maestros, las instituciones educativas, los padres y el personal de salud, deben conocer los alcances y beneficios que se derivan del empleo de la música como parte importante de la educación integral del menor.
Fuente:http://www.psicologia-online.com/infantil/musica.shtml
“EFECTO MOZART”
La expresión "Efecto Mozart" se refiere a los efectos que puede producir a personas escuchar las melodías de W. A. Mozart. La década de 1990 marca el surgimiento en Estados Unidos de muchas investigaciones y libros de divulgación basados en el famoso "Efecto Mozart": una pequeña y temporal elevación de los puntajes deciertos tests como consecuencia de escuchar música de Mozart. La versión popular de la controvertida teoría fue expresada concisamente por un columnista musical del New York Times: "Investigadores han determinado que oír a Mozart te hace mas inteligente". En 1993, la psicóloga Frances Rauscher y el neurobiólogo Gordon Shaw de la Universidad de Wisconsin describieron que la exposición de 36...
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