Efectos en litigio

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación
Universidad Experimental Libertador Pedagógico ``Luis Beltrán Prieto Figueroa´´
El Tocuyo, Moran – LaraIntegrantes:
Lucy Cedeño
6et1b
Justini Fonseca
Desarrollo Moran
Situación Educativa del área
Formación Social referida a fases Maternal y Preescolar

Los fines generales de la educaciónpreescolar, es un proceso que, si bien es orientado por el maestro ha de implicar una interacción profunda entre el niño, la familia y la comunidad.

Dicho principio enmarca conceptualmente losfines generales del Nivel preescolar. Asistir a las familias en la atención y cuidado de sus hijos menores de 6 años. Estas asistencias deberían entenderse en el sentido de que la institución preescolar ylos maestros están compartiendo tareas y responsabilidades con los Padres y Familiares del niño de tal manera que se debe proveer a los niños con experiencia de naturaleza cognitiva, psicomotriz,lingüística, social y emocional que enriquezcan su vida y faciliten el desarrollo pleno de sus potencialidades en las diversas áreas de su personalidad, así como en los aprendizajes posteriores es porello que debemos fortalecer a las familias y a las comunidades en sus capacidades para entender y educar a los niños pequeños este es un fin de particular importancia en nuestro país, dad la grancantidad de niño que viven en condiciones de pobreza en tales caos la familia suelen de escasos recursos carecen de información y destrezas para dar adecuada atención a los niños por otro lado es importantetanto como las familias las comunidades tengan claridad acerca de la importancia que tienen las condiciones externas del ambiente comunitario en el desarrollo de los niños de edad preescolar.Es necesario destacar que el desarrollo mural se refiere a la adquisición progresiva por parte del niño de la compresión de las normas de conducta deseable dentro de su grupo social por lo tanto...