Egreso de primaria
Páginas: 4 (925 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2011
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA
El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al
término de la educación básica para desenvolverse en un mundo deconstante cambio.
Dichos rasgos son resultado de una formación que destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida, que no solo incluyen los aspectos cognitivos sino losrelacionados con lo efectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática, y su logro supone una tarea compartida entre los campos del conocimiento que integran el currícula a lo largo de toda la educaciónbásica.
RASGOS DESEABLES DEL EGRESADO DE EDUCAICON BASICA
Los planes y programas de estudio han sido formulados para responder a los requerimientos formativos de los jóvenes de las escuelassecundarias, para dotarlos de conocimientos y habilidades que les permitan desenvolverse y participar activamente en la construcción de una sociedad democrática.
Así, como resultado del proceso deformación a lo largo de la escolaridad básica, el
alumno:
a) Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales.Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país.
b) Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar
problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponerdiversas soluciones.
c) Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajesde manera permanente.
d) Emplea los conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y aplicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar,individual o colectivamente, en áreas de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida
e) Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida...
El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al
término de la educación básica para desenvolverse en un mundo deconstante cambio.
Dichos rasgos son resultado de una formación que destaca la necesidad de fortalecer las competencias para la vida, que no solo incluyen los aspectos cognitivos sino losrelacionados con lo efectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática, y su logro supone una tarea compartida entre los campos del conocimiento que integran el currícula a lo largo de toda la educaciónbásica.
RASGOS DESEABLES DEL EGRESADO DE EDUCAICON BASICA
Los planes y programas de estudio han sido formulados para responder a los requerimientos formativos de los jóvenes de las escuelassecundarias, para dotarlos de conocimientos y habilidades que les permitan desenvolverse y participar activamente en la construcción de una sociedad democrática.
Así, como resultado del proceso deformación a lo largo de la escolaridad básica, el
alumno:
a) Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales.Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país.
b) Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar
problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponerdiversas soluciones.
c) Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajesde manera permanente.
d) Emplea los conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y aplicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar,individual o colectivamente, en áreas de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida
e) Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida...
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