Ejemplo de cuestionarios segùn el modelo de stake

Cuestionario para el Evaluador
1.- ¿ De acuerdo a lo qué observó usted considera pertinente que se imparta la asignatura de “Teoría del curriculum” en el primer semestre de la LCE?
Si No
2.- ¿De acuerdo a lo usted observó, cuáles son las necesidades que detectó sobre laasignatura “Teoría del currículum” que se imparte en primer semestre de la LCE?
3.- ¿De acuerdo a lo que usted observó el perfil de ingreso es coherente respecto a los requerimientos que demandan los contenidos establecidos en el programa de la asignatura “Teoría del currículum” que se imparte en primer semestre de la LCE?
SiNo
4.- ¿De acuerdo a lo que usted observó el perfil de egreso es coherente respecto a los requerimientos que demandan los contenidos establecidos en el programa de la asignatura “Teoría del currículum” que se imparte en primer semestre de la LCE?
Si No5.- ¿Considera que se cumple el objetivo general (El alumno conocerá y describirá los elementos y fundamentos que subyacen en la conceptualización del currículo, sus dimensiones, ámbitos, sus componentes y elementos del diseño curricular tomando como base la guía proporcionada previamente, sin omitir ningún tema.), el alumno adquirirá información sobre teoríadel curriculum, a fin de poseer un panorama general del mismo?
Si No
6.- De acuerdo a lo que usted observó ¿considera que el objetivo particular de la unidad I (“El alumno conocerá la definición de curriculum, base de la signatura, sus componentes y elementos por medio de unaguía proporcionada por el profesor considerando todo lo visto en clase ”)ayudó al logro del objetivo general (“El alumno conocerá y describirá los elementos y fundamentos que subyacen en la conceptualización del currículo, sus dimensiones, ámbitos, sus componentes y elementos del diseño curricular tomando como base la guía proporcionada previamente, sin omitir ningún tema.”) del programaTeoría del Currículum de la LCE?
Si No
7.- De acuerdo a lo que usted observó ¿considera que el objetivo particular de la unidad II “El alumno conocerá las características generales que integran el currículum y la formulación de éste, tomando como base la guía proporcionadapreviamente para crear currículos de forma correcta.” ayudó al logro del objetivo general (“El alumno conocerá y describirá los elementos y fundamentos que subyacen en la conceptualización del currículo, sus dimensiones, ámbitos, sus componentes y elementos del diseño curricular tomando como base la guía proporcionada previamente, sin omitir ningún tema.”) del programa Teoría del Currículum de laLCE?
Si No
8.- De acuerdo a lo que usted observó ¿considera que el objetivo particular de la unidad III (“El alumno conocerá y aplicará los modelos que fundamentan el diseño curricular, tomándolos como base, para la realización dl currículo. Sin omitir lo que los autoresdicen, para cada modelo.”) ayudó al logro del objetivo general (“El alumno conocerá y describirá los elementos y fundamentos que subyacen en la conceptualización del currículo, sus dimensiones, ámbitos, sus componentes y elementos del diseño curricular tomando como base la guía proporcionada previamente, sin omitir ningún tema.”) del programa Teoría del Currículum de la LCE?
Si...