Modelo Evaluacion Cliente STAKE

Modelos de
Evaluación Educativa
Integrantes:
Brenda Alejandra
Daniela

Maestría en Educación

Gómez Palacio, Dgo. A 20 de Junio de 2015

Modelo centrado en el Cliente, Stake
•

Desarrollado porRobert Stake,1967.

Nace en Estado de Nebraska en 1927.

• Psicólogo educativo especialista
institucional y evaluación cualitativa.

en

evaluación

• Licenciado en matemáticas en la Universidad deNebraskan, Maestro y Doctor en Psicología Educativa por
la Universidad de Princeton.
• Trabajó como psicometrista en el National Educational
Testing Service de 1955 a 1958 y posteriormente volvió a laUniversidad de Nebraska como profesor asociado e
investigador.
• Creador de la Responsive Evaluation; es considerado
uno de los máximos especialistas en el área de la
evaluación cualitativa, concretamenteen la metodología
de los estudio de caso.

¿La Evaluación?
• A mediados de los años
sesenta (Stake, 1967) atacó
el clásico concepto de
evaluación como algo
estrecho, mecánico y que
no ayuda en nada.Stuffleblean (1993), Cronbach (1963)
• Stake defendía la tesis …
que la función básica de la
evaluación en educación
debe servir de guía al
perfeccionamiento de los
currículos, y no, a juzgarcurrículos ya terminados

mencionan:

Enciclopedia General de Educación, José A.
Vidal comenta que Stake:
llamó a su modelo de evaluación “Respondente”.
Porque “responde a los problemas y a las cuestionesreales que afectan a los alumnos y al profesorado
cuando desarrollan un programa educativo
determinado”.

Stake
Observa:
que
cuando
hablamos de cuestiones
que afectan a los alumnos
y al profesorado,estamos
hablando de proporcionar
un servicio a personas
específicas (clientes).

¿Por qué evaluación centrada en el cliente?

Es un modelo de evaluación
centrado en el sujeto: el
evaluador responde aaquello
que las diferentes audiencias
desean conocer, y negocia
con el sujeto lo que hay que
hacer.

También
es
conocido
como “el de la figura”,
por las dos matrices de
datos
que
permiten
obtener...