Ejemplo de operacionalización de una variable

Objetivo | Variable | Definición | Dimensión | Indicador | instrumento | Ítem |
Describir el proceso de formación de estudios superiores mención: enfermería y derecho en la Misión Sucre deAnaco Edo Anzoátegui. | Proceso de formación de estudios superiores | Proceso: Conjunto de actividades que se realizan o sucedenbajo ciertas circunstancias con un fin determinado | Curricular |Planes de estudioAspectos pedagógicos | | |
Formular los objetivos que tiene la Misión Sucre como sistema educativo. | Objetivos que tienen la Misión sucre como sistema educativo | Objetivos:Finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a un propósitos | Curricular | | | |
Determinar las fortalezas y debilidades que posee la Misión Sucre comoinstitución universitaria. | Fortalezas Debilidades como institución universitaria | Fortalezas son las capacidades que se presentan para realizar una acción Debilidades se refiere a los puntosdébiles que se pueden presenta | Organizacional | AmbienteNivel de exigencia | | |
Evaluar el nivel de conocimientos los estudiantes de semestres avanzados para interpretar la calidad de enseñanzaque presenta la Misión Sucre. | Nivel de conocimientos de los estudiantes con respecto a la calidad de enseñanza | Nivel es la altura o grado que alcanza algo con respecto a una escala yaestablecida | Rendimiento académico | Rendimiento obtenido Rendimiento según el profesor. | | |
Constatar el nivel académico que presentan los profesores que imparten clase en la Misión Sucre. | Nivelacadémico que presentan los profesores | Nivel académico: es el grado alcanzado de manera profesional | Curricular | Conocimientos académicosPedagogía | | |
Analizar el estado actual delproceso de formación universitaria y plantear estrategias para resguardar el nivel de educación. | Estrategias para resguardar el nivel de educación | Estrategias: Técnicas y conjunto...