Ejemplo De Planeaciones

ESCUELA SECUNDARIA “BLAS ESCONTRIA”.
CURSO ORDINARIO. CICLO ANUAL Agosto2011-julio 2012.
DOSIFICACIÓN PROGRAMATICA.
CATEDRATICO:----------------------. ASIGNATURA: Español. CARGA HORARIA: lunes de 7:00-7:45 am, martes de 7:45-8:30 am, miércoles de 7:45-8:30 am , jueves de 8:30-9:15 am y viernes de 9:15- 10:00 am.
PROPÓSITO: los estudiantes adquirirán nuevos aprendizajes yreforzaran los ya aprendidos, relacionados con la lengua que han visto a lo largo de la asignatura.
TEMA SEMANA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS METODOLOGÍA RECURSOS
• Presentación del curso.
• Conoce tu libro. AGOSTO
22-26 • Presentación del grupo entre compañeros.
• Presentación de la materia.
• Forma de evaluar y trabajar. • Mixto de trabajo.
• Semirrígido. • Libro de la materia.
BLOQUE 1.
PROYECTO 1.• Vivo en armonía: el reglamento. AGOSTO-SEPT
29-02 • Grupalmente ¿cómo trabajaremos?
• Discutir sobre la importancia de los reglamentos.
• Recopilar diversos reglamentos. • Activo. • Libro.
• Pizarrón.
CONTINUACIÓN DEL PROYECTO. 05-09 • Analizar los reglamentos.
• Planificar la redacción de un reglamento. • Activo. • Reglamentos.
• Hojas blancas.
• Materiales.
PROYECTO 2.
•Déjame que te cuente… 12-15 • Ver el cómo trabajaremos.
• Selección de mitos y leyendas.
• Transcribir mitos o leyendas. • Activo. • Libro de la materia.
• Fichas de trabajo.
CONTINUACIÓN DEL PROYECTO. 19-23 • comparar características de mitos y leyendas.
• discutir de las diversas versiones.
• elaborar una compilación. • Mixto de trabajo.
• Colectivo. • Fuentes de consulta.
• Hojasblancas.
• Materiales.
PROYECTO 3.
• En busca de información. 26-30
• EVALUACIÓN INDIVIDUAL POR ESCRITO. • Como trabajaremos.
• Elaborar guía de preguntas.
• Seleccionar materiales de consulta. • Colectivo. • Fuentes de consulta.
• Libro de la materia.
CONTINUACIÓN DEL PROYECTO. OCTUBRE.
03-07 • Elaborar un esquema de organización de la organización.
• Registro de la información.
• Escribirlos borradores.
• Armar el fichero. • Activo. • Materiales.
BLOQUE 2.
PROYECTO 4.
• Elaboraremos notas y resúmenes. 09-14 • Selección de un tema.
• Registro de información.
• Planear la organización. • Pasivo. • Libro de materia.
• Diversos libros.
• Diccionarios.
CONTINUACION DEL PROYECTO. 17-21 • Escribir borrador de monografía.
• Escribir versión final.
• Compartir la monografía.
•EVALUACIÓN TIPO PISA. • rígido. • Cuentos.
• Materiales.
PROYECTO 5.
• Imaginando el futuro entre la ciencia y la tecnología. 28-28 • ¿cómo trabajaremos?.
• Seleccionar y leer cuentos de ciencia ficción.
• Discutir el papel de la ciencia y la tecnología. • Activo. • Libro de la materia.
• Hojas blancas.
• Computadora, etc.
CONTINUACIÓN DEL PROYECTO. OCTUBRE-NOV.
31-04
O1.- elaboración dealtares.
02.- suspensión de labores docentes. • Planificar la estructura de un cuento.
• Escribir un borrador.
• Leer los cuentos ante todo el grupo. • Mixto de trabajo. • Antología.
PROYECTO 6.
• Varias posturas, la misma noticia. 07-11 • Como trabajaremos este proyecto.
• Selección de un hecho difundido en diversos medios.
• Registrar el seguimiento de la noticia. • Activo. • Periódico.• Libros.
• Noticiarios.
CONTINUACIÓN DEL PROYECTO. 14-18 • Redactar notas para el debate.
• Debatir sobre los distintos tratamientos de la noticia.
• EVALUACION TIPO PISA. • Activo. • Hojas blancas.
• Conocimientos.


BLOQUE 3.
PRROYECTO 7.
• Te cuento lo que aprendo.
21-25
21.- suspensión de labores docentes. • ¿cómo trabajaremos?
• Selección de información.
• Elaborar unarúbrica sobre las características deseables en la exposición oral. • Pasivo. • Papel bond.
• Bibliografías.
• Periódicos.
CONTINUACIÓN DEL PROYECTO. NOV-DIC
28-02
• EVALUACIÓN INDIVIDUAL POR ESCRITO.
• Elaborar el guión de exposición.
• Elaboración de apoyos visuales.
• Presentación de exposición. • Recíproco. • Apoyos visuales (exposición).
PROYECTO 8.
• La magia de las palabras. 05-09 •...