EJEMPLO DE PLANIFICACION



MICROCURRICULO

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS

Planificación y programación de la educación son actividades de rigor ético y técnico – pedagógico que no admite improvisaciones ni equívocos que pongan en riesgo el destino de las nuevas generaciones. Si la planificación determina las líneas maestras del proceso, la programación define las formas, métodos, procedimientos,actividades, plazos y resultados que en forma organizada, sistemática, pormenorizada y secuencial deben cumplirse para el logro de los fines, metas, objetivos y desempeños.

Ejemplo syllabus de Algebra Básica, Matemática, de la carrera de Análisis de Sistemas
DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCION EDUCATIVA:
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR CORDILLERA

CARRERA:
Sistemas
MODALIDAD:
PresencialNIVEL:
Primero
EJE DE FORMACION:
Básico
ASIGNATURA:
Algebra básica
CODIGO:
6.48.2.1.12
PRERREQUISITOS
Prueba de admisión
SEMESTRE:
Octubre – marzo de 2013
CREDITOS:
6
HORAS SEMESTRALES:
96
DOCENTE (S):

DIRECCION(ES) ELECTRONICA(S):



2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Destacar la ubicación de la asignatura en el eje de formación al que corresponde, los conceptos básicos suactualidad y valor de uso relacionar con PNBV, Matriz productiva, energética, planificación zonal.

3. VINCULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LAS OTRAS ASIGNATURAS DEL NIVEL: Destacar la interrelación que los contenidos de la asignatura tiene con los contenidos de las asignaturas del nivel y su proyección de sustento o prerrequisito para los niveles siguientes.

4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURAGenéricas: Son los conocimientos fundamentales que debe poseer el tecnólogo en el contexto de la realidad nacional y mundial, así como comportamientos éticos y morales en el mundo laboral. Ejemplo:
Practica valores culturales
Propicia buenas relaciones humanas
Trabaja en equipo
Emprendedor con su trabajo
Programa el tiempo para cumplir su trabajo
Coopera para el cumplimiento de los objetivos dela empresa
Cumple eficientemente con sus tareas

Básicas: Son los conceptos y herramientas básicas que fundamentarán el correcto desenvolvimiento en su profesión.
Entre otras se pueden mencionar:
Habilidades interpretativas ( lectura de manuales técnicos)
Habilidades de cálculo ( resolución de problemas)
Habilidades informáticas ( manejo de software)Dominio de un idioma extranjero

Específicas: Es el conjunto de conocimientos, habilidades y valores para desempeños profesionales eficientes que posibiliten la solución de los problemas de la profesión.
Selecciona personal de acuerdo con las políticas institucionales y la normativa legal.
Diseña y desarrolla proyectos publicitarios utilizando tecnología 3D.
Identifica los niveles deldesarrollo humano inherentes a los 5 primeros años de vida.
Programa y ejecuta paquetes turísticos.
Despacha medicina utilizando normas técnicas.
Mide la capacidad visual utilizando aparatología especializada
Desarrolla programas utilizando software libre




4.1 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL


Describir la forma en que las competencias de la asignaturacontribuyen a la formación del tecnólogo en:
Administración, diseño gráfico, desarrollo del talento infantil, administración turística y hotelera, administración de boticas y farmacias, optometría y análisis de sistemas.


4.2 SISTEMA DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y VALORES

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
VALORES
Concepto de lógica matemática
Proposiciones
Clasificación de proposicionesConectores lógicos

Utiliza la lógica en la solución de problemas de álgebra.
Aplica la lógica en la toma de decisiones.
Valora la argumentación lógica como instrumento del pensamiento en la determinación de la validez o falsedad de un enunciado.


5. BLOQUES DE CONTENIDOS: La totalidad de los contenidos programados para el semestre se repartirán en tres bloques, uno por cada bimestre, y se...