EJEMPLO DE TESINA

1. PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA
1.1. Formulación del problema
Actualmente el Curso de Perfeccionamiento de Oficiales del Ejército ofrece un título de magister para los oficiales con Jerarquía de Tte.1 a Capitán en un tiempo de instrucción de 43 (cuarenta y tres) semanas con 1439 (mil cuatrocientos treinta y nueve) horas cátedras. Una manera de mejor perfeccionamiento es la de mayor tiempo deinstrucción con 86 (ochenta y seis) semanas con 2878 (dos mil ochocientos sesenta y ocho) horas cátedras.

Por lo cual se plantea como pregunta.

¿Cuál es la implicancia de aumentar las horas cátedras deestudio en el Curso de Perfeccionamiento de Oficiales de manera a sacar como resultados oficiales más preparados y perfeccionados en planeamiento y con el título de Magister?

1.2. Delimitación delproblema
1.2.1. Delimitación temporal: Serán obtenidos datos de la actualidad del año 2015.
1.2.2. Delimitación espacial: El trabajo de investigación se desarrollará dentro del predio del Comando delEjército.
2. Preguntas de investigación
¿Con cuantas horas de instrucción cuenta actualmente el CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DE OFICIALES DEL EJÉRCITO?
¿Existen otras fuerzas que realizan el curso dePERFECCIONAMIENTO DE OFICIALES para sub alternos?
¿Cuál sería otra forma de beneficiar al alumno del curso de PERFECCIONAMIENTO DE OFICIALES para su mayor aprendizaje y desarrollo lectivo?
3. Objetivos3.1. Objetivo General
Determinar la necesidad de implementar más horas cátedras en la ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO DE OFICIALES DEL EJÉRCITO para mejorar la preparación y estudio del Oficial subalterno.
3.2. Objetivos Específicos
Verificar con cuantas horas cátedras es actualmente el CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DE OFICIALES DEL EJÉRCITO.
Identificar los requisitos para aumentar las horas cátedraspara el curso.
Describir ejemplos de otros cursos realizados que otorgan título de magister.
Identificar la doctrina actual del curso.

4. Formulación de la hipótesis
Con la implementación de más...