Ejemplo expediente tecnico

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ACTIVIDADES ACADÉMICAS

CONTENIDO.

I. Solicitud de Obra o Antecedentes.
II. Cedula de Información Básica del Proyecto (hoja 1).
III. Factibilidad de ejecución, (Justificación de la Inversión).
IV. Croquis de Macro – Micro Localización.
V. Guía Técnica, (Procedimiento constructivo).
VI. Presupuesto desglosado por concepto. Catálogo de conceptos del Proyecto (hoja 2).
VII.Programa Calendarizado de Ejecución.





I. ANTECEDENTES
El proyecto del gobierno estatal en la presente administración, tiene como uno de sus propósitos el proporcionar los recursos necesarios para el análisis, la reflexión y discusión del acontecer social en sus distintos ámbitos, generando de esta forma espacios que permitan la retroalimentación sobre temas fundamentales para comprenderla construcción de nuestra historia.

En el marco de la conmemoración de dos procesos que sin duda resultan coyunturales a la formación de México, es necesario dar paso a la reflexión respecto a la situación cultural, social, económica y política que caracterizó a distintos sujetos sociales, cuyo rol como sujetos activos de la historia nacional, no ha sido plenamente discutido, aunque síestudiado.

La apertura a nuevos espacios de diálogo que contemplen entre sus interlocutores, distintas perspectivas construidas desde el trabajo intelectual horizontal e interdisciplinario, permitirán no sólo revalorar el importante papel jugado por los actores que participaron en los procesos de Independencia y Revolución, sino también la situación actual de estos grupos de cara a la conmemoracióndel bicentenario y centenario respectivamente.

Atendiendo a la necesidad pujante de generar espacios académicos es que la Comisión Estatal a nombre del Gobierno del Estado y en conjunto con distintas instituciones académicas, proponen 3 eventos que nutran a través del conocimiento que generen, la participación en los festejos del Bicentenario y el Centenario, y a la par funjan como punto dearranque de la revisión tanto histórica como historiográfica de estos procesos, desde el presente.

El eje conductor de las actividades académicas, son las mesas de trabajo, así como la impartición de conferencias magistrales, aunque cada una de las propuestas posee sus propios ejes temáticos de acuerdo a sus necesidades y características particulares.

En el caso del Coloquio La mujer mexicana,200 años de historia académicos nacionales abordarán diversas temáticas que van desde la representación e imágenes de la mujer hasta su participación en la expresión artística a lo largo de las distintas etapas que comprenden la historia mexicana, generando un espacio que permite ampliar la discusión que de estos temas existe desde la segunda mitad del siglo XX.

Por su parte el CongresoInternacional sobre esclavitud, cuyo marco de trabajo es la conmemoración del bicentenario del Bando de Abolición de la Esclavitud promulgado por Miguel Hidalgo en la ciudad de Valladolid, abre paso a la discusión respecto al rol jugado por la esclavitud durante la colonia y a la trascendencia de su abolición en la Nueva España como parte de las primeras propuestas liberales del incipiente estado mexicano.Por último se encuentra el Coloquio Entre dos revoluciones. Grupos étnicos en la construcción de México, que se enfocará en la participación de las culturas indígenas y afro descendientes en ambos procesos coyunturales, centrándose en la conformación de la identidad mexicana y la diversidad cultural que conforman al país como una nación pluriétnica.

Mediante la coordinación de estos treseventos, la comisión se propone satisfacer la imperante necesidad de revalorar el papel de distintas sectores de la sociedad, dándoles voz a través de especialistas en los respectivos temas, en el marco de la conmemoración del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución Mexicana.


II. FACTIBILIDAD DE EJECUCIÓN, (JUSTIFICACIÓN DE LA INVERSIÓN).

El plan estatal de...
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