EJEMPLOS DE ENSAYOS
Páginas: 8 (1832 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2014
EJEMPLOS DE UN ENSAYO
Título
La Experiencia Musical como herramienta para el Desarrollo Integral de los niños de 6 a 10 años de edad de la Fundación Casa Hogar Esperanza.
INTRODUCCIÓN
El presente ensayo se enfoca en el fortalecimiento del desarrollo integral por medio de la experiencia musical, resaltando la educación artística como áreafundamental, que aporta a dicho desarrollo.
Setendrá en cuenta la importancia de la educación artística, algunos conceptos sobre ella, la declaración de algunos referentes teóricos y/o autores, que apuntan a la formación integral, la cual habla del desarrollo de las dimensiones del ser humano como: lógica, ética y estética. Por otro lado hablaremos de experiencias musicales donde han sido aplicados elementos característicos de los métodos Orffy Kodaly.
DESARROLLO
“La educación artística es una parte fundamental en el proceso de educación integral del individuo, puesto que ayuda al desarrollo de la sensibilidad, la capacidad creativa y la capacidad de apreciación de las obras de arte” (Read,H 1986), La música ayuda a desarrollar las capacidades mencionadas por el autor, además mejora el manejo de las habilidades, las emociones, elcomportamiento, genera disciplina, motivación, método de trabajo, goce estético y estímulos.
La educación musical en la escuela desarrolla la asimilación de conceptos, para una mayor apreciación de obras musicales, el fortalecimiento de la sensibilidad y el goce estético; esto es posible desde el acercamiento al canto, la práctica instrumental, la creatividad estética, en varias dimensionescomo son la expresión corporal y la composición musical.
El primer momento del trabajo, describe la formulación del problema en la...
EJEMPLO DE ENSAYO ARGUMENTATIVO.
TEMA: ORIGEN DEL UNIVERSO
1) INTRODUCCIÓN ( presentar el tema, diversas posiciones, indicar la tesis a defender)
El Universo apareció en un momento definido del pasado de toda la materia y energía existentes en laactualidad; se trata de un acontecimiento postulado por la teoría cosmológica generalmente aceptada. Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió en un instante definido, entre 12.000 y 20.000 millones de años antes del momento actual. Si tuvo un inicio o creación, ¿será lógico pensar que ha de ser obra de un iniciador o creador?
Así lo creen muchos., Smootdijo: “Es como ver a Dios”. Ahora bien, aunque no disponían de las pruebas científicas aportadas en los últimos decenios, millones de personas cifraron su fe en las palabras de la Biblia: “En el principio Dios creó los cielos y la tierra” (Génesis 1:1). Pero no todo el mundo desea admitir esta sencilla declaración bíblica. “ A muchos científicos no les agradó la idea de que el universo hubiese tenidoun principio, un momento de creación” , señalo el célebre físico Stephen Hawking. “No les gustaron las implicaciones extracientíficas de la teoría, escribió Michael J. Beche, de modo que se afanaron por encontrar alternativas. El universo tuvo un momento de creación en consecuencia tiene un creador.
2) CLARIFICACIÓN. ( Definición de términos clave del ensayo, esencia de lo que se quieredemostrar)
Relatividad, teoría desarrollada a principios del siglo XX, que originalmente pretendía explicar ciertas anomalías en el concepto de movimiento relativo, pero que en su evolución se ha convertido en una de las teorías básicas más importantes en las ciencias físicas (véase Física). Esta teoría, desarrollada fundamentalmente por Albert Einstein, fue la base para que los físicos demostraran launidad esencial de la materia y la energía, el espacio y el tiempo, y la equivalencia entre las fuerzas de la gravitación y los efectos de la aceleración de un sistema.[[file:/C:/Documents and Settings/admin/Mis documentos/LIZ/ensayo.doc#_ftn1|[1]]]
Agujero negro, hipotético cuerpo celeste con un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la radiación electromagnética puede escapar de su...
Título
La Experiencia Musical como herramienta para el Desarrollo Integral de los niños de 6 a 10 años de edad de la Fundación Casa Hogar Esperanza.
INTRODUCCIÓN
El presente ensayo se enfoca en el fortalecimiento del desarrollo integral por medio de la experiencia musical, resaltando la educación artística como áreafundamental, que aporta a dicho desarrollo.
Setendrá en cuenta la importancia de la educación artística, algunos conceptos sobre ella, la declaración de algunos referentes teóricos y/o autores, que apuntan a la formación integral, la cual habla del desarrollo de las dimensiones del ser humano como: lógica, ética y estética. Por otro lado hablaremos de experiencias musicales donde han sido aplicados elementos característicos de los métodos Orffy Kodaly.
DESARROLLO
“La educación artística es una parte fundamental en el proceso de educación integral del individuo, puesto que ayuda al desarrollo de la sensibilidad, la capacidad creativa y la capacidad de apreciación de las obras de arte” (Read,H 1986), La música ayuda a desarrollar las capacidades mencionadas por el autor, además mejora el manejo de las habilidades, las emociones, elcomportamiento, genera disciplina, motivación, método de trabajo, goce estético y estímulos.
La educación musical en la escuela desarrolla la asimilación de conceptos, para una mayor apreciación de obras musicales, el fortalecimiento de la sensibilidad y el goce estético; esto es posible desde el acercamiento al canto, la práctica instrumental, la creatividad estética, en varias dimensionescomo son la expresión corporal y la composición musical.
El primer momento del trabajo, describe la formulación del problema en la...
EJEMPLO DE ENSAYO ARGUMENTATIVO.
TEMA: ORIGEN DEL UNIVERSO
1) INTRODUCCIÓN ( presentar el tema, diversas posiciones, indicar la tesis a defender)
El Universo apareció en un momento definido del pasado de toda la materia y energía existentes en laactualidad; se trata de un acontecimiento postulado por la teoría cosmológica generalmente aceptada. Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió en un instante definido, entre 12.000 y 20.000 millones de años antes del momento actual. Si tuvo un inicio o creación, ¿será lógico pensar que ha de ser obra de un iniciador o creador?
Así lo creen muchos., Smootdijo: “Es como ver a Dios”. Ahora bien, aunque no disponían de las pruebas científicas aportadas en los últimos decenios, millones de personas cifraron su fe en las palabras de la Biblia: “En el principio Dios creó los cielos y la tierra” (Génesis 1:1). Pero no todo el mundo desea admitir esta sencilla declaración bíblica. “ A muchos científicos no les agradó la idea de que el universo hubiese tenidoun principio, un momento de creación” , señalo el célebre físico Stephen Hawking. “No les gustaron las implicaciones extracientíficas de la teoría, escribió Michael J. Beche, de modo que se afanaron por encontrar alternativas. El universo tuvo un momento de creación en consecuencia tiene un creador.
2) CLARIFICACIÓN. ( Definición de términos clave del ensayo, esencia de lo que se quieredemostrar)
Relatividad, teoría desarrollada a principios del siglo XX, que originalmente pretendía explicar ciertas anomalías en el concepto de movimiento relativo, pero que en su evolución se ha convertido en una de las teorías básicas más importantes en las ciencias físicas (véase Física). Esta teoría, desarrollada fundamentalmente por Albert Einstein, fue la base para que los físicos demostraran launidad esencial de la materia y la energía, el espacio y el tiempo, y la equivalencia entre las fuerzas de la gravitación y los efectos de la aceleración de un sistema.[[file:/C:/Documents and Settings/admin/Mis documentos/LIZ/ensayo.doc#_ftn1|[1]]]
Agujero negro, hipotético cuerpo celeste con un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la radiación electromagnética puede escapar de su...
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