Ejemplos de secuencias didacticas.muy bueno.

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 31
MASCOTA, JALISCO.
SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1 DE 4

|MODULO: REDES DE AREA LOCAL |DOCENTE: JUAN MANUEL PEÑA RODRIGUEZ |GRUPOS: QUINTO SEMESTRE A Y B |
|COMPONENTE DE FORMACION: PROFESIONAL|TIEMPO APROXIMADO: 38 HORAS |
|TEMA INTEGRADOR: DESARROLLO SUSTENTABLE |SEMESTRE: AGOSTO 2008 – ENERO 2009 |
|CONCEPTO FUNDAMENTAL: CONSTRUIR UNA RED|CATEGORIA: REDES, COMPONENTES, TRANSMISION Y CONEXION |
|CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: INVESTIGACION POR EQUIPO, ANALISIS, TRABAJO EN EQUIPO, PARTICIPACION |
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|Conceptos subsidiarios |Contenidos factuales |Actividades de Aprendizaje |Propósito |Materiales y espacios|
| | |(Apertura, Desarrollo y Cierre) | | |
| | |Encuadre: | ||
|Describir una Red de |- Antecedentes |Presentación del módulo |Hacer que los |ESPACIOS: |
|cómputo |- Definición |Materiales que se utilizaran|estudiantes conozcan la| |
| |- Tipos de redes (LAN, |Forma de trabajo que se va a utilizar |definición y tipos de |SALON DE CLASES |
| |WAN MAN) |Forma y criterios de evaluación|redes de área local, |BIBLIOTECA ESCOLAR |
| |- Nodos de red |Apertura: |así como su |LABORATORIO DE COMPUTACION |
|Diferenciar los compo- |- Estaciones de |En el salón de clase se hará una lluviade ideas para que el docente se de cuenta de que tanto|funcionamiento y las | |
|nentes de una red. |trabajo |saben los estudiantes a cerca de las redes de área local. |partes que la componen.|MEDIOS: |
| |- Tipos de servidor |Elfacilitador realizará a los estudiantes un cuestionario de exploración sobre las redes de | | |
| |- Recursos que se |área local. | |INTERNET |
| |comparten...